工人利用如圖甲所示的裝置圖,將重為500N的貨物勻速提至高處,人對(duì)繩的拉力F為300N,拉力F做的功隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.不計(jì)繩重及摩擦.求:
(1)物體上升的速度.
(2)4s內(nèi)克服動(dòng)滑輪重所做的額外功.
(3)滑輪組的機(jī)械效率.
(4)若工人提升的貨物重量增加,滑輪組的機(jī)械效率將怎樣變化?
分析:(1)拉力F做的功隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,在時(shí)間為t=4s時(shí),拉力做的總功為W=360J,又知道拉力的大小,根據(jù)公式W=Fs求出拉力移動(dòng)的距離,再根據(jù)公式v=
s
t
求出拉力移動(dòng)的速度;因?yàn)榇嘶喗M有兩股繩子,所以重物上升的速度v′=
1
2
v;
(2)根據(jù)公式v=
s
t
求出重物上升的高度,再根據(jù)公式W=Gh求出拉力做的有用功,根據(jù)公式W=W-W有用求出拉力克服動(dòng)滑輪重做的額外功;
(3)根據(jù)公式η=
W有用
W
求出滑輪組的機(jī)械效率;
(4)因?yàn)椴挥?jì)繩重及摩擦,根據(jù)公式η=
W有用
W
=
Gh
Gh+G動(dòng)h
=
1
1+
G動(dòng)
G
即可分析出貨物重量增加時(shí),滑輪組機(jī)械效率的變化情況.
解答:解:(1)根據(jù)圖乙可以得出,在時(shí)間為t=4s時(shí),拉力做的總功W=360J,
拉力移動(dòng)的距離s=
W
F
=
360J
300N
=1.2m,
拉力的速度v=
s
t
=
1.2m
4s
0.3m/s
因?yàn)榛喗M有兩股繩子,所以重物上升的速度v′=
1
2
v=
1
2
×0.3m/s=0.15m/s
(2)4s內(nèi)重物上升的高度h=v′t=0.15m/s×4s=0.6m
拉力做的有用功W有用=Gh=500N×0.6m=300J
克服動(dòng)滑輪重所做的額外功W=W-W有用=360J-300J=60J
(3)滑輪組的機(jī)械效率η=
W有用
W
=
300J
360J
=83.3%
(4)根據(jù)公式η=
W有用
W
=
Gh
Gh+G動(dòng)h
=
1
1+
G動(dòng)
G
可知道,動(dòng)滑輪重不變的情況下,機(jī)械效率和物重成正比,當(dāng)貨物重量增加時(shí),滑輪組的機(jī)械效率增大.
答:(1)物體上升的速度0.15m/s;
(2)4s內(nèi)克服動(dòng)滑輪重所做的額外功60J;
(3)滑輪組的機(jī)械效率為83.3%;
(4)若工人提升的貨物重量增加,滑輪組的機(jī)械效率將增大.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是學(xué)生對(duì)滑輪組的特點(diǎn)、有用功、總功、額外功和機(jī)械效率計(jì)算公式的理解和應(yīng)用,以及對(duì)圖象的分析和處理能力和滑輪組機(jī)械效率影響因素的了解和掌握,綜合性比較強(qiáng),有一定難度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示是工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形,某次操作中,將重405N的泥土以0.4m/s的速度勻速提起,在此過(guò)程中工人的拉力F所做的功隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.求:
(1)拉力F做功的功率;
(2)利用該裝置提升泥土的機(jī)械效率;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,熟了的蘋(píng)果會(huì)沿直線豎直下落,這表明
力的方向是
豎直向下
豎直向下
的;如圖乙所示,建筑工人常用重垂線來(lái)檢查所砌的墻壁是否
豎直
豎直
,它是利用
重力的方向總是豎直向下
重力的方向總是豎直向下
的性質(zhì)制成的,還可以用重垂線來(lái)檢查屋頂或窗臺(tái)是否
水平
水平

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

建筑工地上,工人用如圖14所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為300N,時(shí)間為20s.不計(jì)摩擦和繩重,求:

(1)工人做的有用功;

(2)工人做功的功率;

(3)此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率;

(4)       如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物,需要用多大 的拉力?

25.同學(xué)們共同研究滑輪的特點(diǎn):

(1)他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí),做的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示,據(jù)此可證明:使用定滑輪______________________________________________.

(2)他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí),用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物,如乙圖所示.據(jù)此可知,使用動(dòng)滑輪_________________________.

(3)他們組裝了滑輪組,發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時(shí)能省力,于是他們想:利用滑輪組提升重物能否省功呢?為此,他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如丙圖所示.請(qǐng)根據(jù)丙圖信息.寫(xiě)出分析數(shù)據(jù)的具體過(guò)程,并回答他們的問(wèn)題.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市如東實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

工人利用如圖甲所示的裝置圖,將重為500N的貨物勻速提至高處,人對(duì)繩的拉力F為300N,拉力F做的功隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.不計(jì)繩重及摩擦.求:
(1)物體上升的速度.
(2)4s內(nèi)克服動(dòng)滑輪重所做的額外功.
(3)滑輪組的機(jī)械效率.
(4)若工人提升的貨物重量增加,滑輪組的機(jī)械效率將怎樣變化?

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