3.由于天氣寒冷,吃早飯時(shí)媽媽要用熱水給小明加熱250g瓶裝牛奶,如圖所示,要使這瓶牛奶的溫度由10℃最終升高到50℃,(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),牛奶的比熱容為2.1×103J/(kg•℃)不計(jì)熱量損失
(1)牛奶需要吸收多少熱量?
(2)媽媽至少要用60℃的熱水多少?

分析 (1)在加熱過(guò)程中,知道牛奶的質(zhì)量、牛奶的比熱容、牛奶的初溫和末溫,利用吸熱公式Q=cm△t求牛奶吸收的熱量;
(2)知道水的初溫和末溫,水的比熱容,不計(jì)熱量損失,根據(jù)熱平衡方程Q=Q求需要水的質(zhì)量.

解答 解:(1)牛奶吸收的熱量:
Q=c1m1(t-t01
=2.1×103J/(kg•℃)×0.25kg×(50℃-10℃)
=2.1×104J,
(2)Q=Q=2.1×104J,
即cm(t02-t)=Q,
則m=$\frac{{Q}_{放}}{{c}_{水}({t}_{02}-t)}$=$\frac{2.1×1{0}^{4}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×(60℃-50℃)}$=0.5kg.
答:(1)牛奶需要吸收2.1×104J的熱量;
(2)媽媽至少要用60℃的熱水0.5kg.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱量的計(jì)算,分析出水的末溫、利用好熱平衡方程是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小華在水平臺(tái)面上探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí),利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力大的,滑動(dòng)摩擦力就大”的結(jié)論.你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎?不對(duì).你的理由是:沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同.
(2)將第三次實(shí)驗(yàn)測(cè)得摩擦力記錄在表格中.
 接觸面壓力 摩擦力/N 
 木板 小 3.6
 毛巾 大 7.2
 毛巾 小 
(3)從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結(jié)論是壓力一定時(shí),接觸面越光滑,滑動(dòng)摩擦力越。
(4)做這一實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)物塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)此時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)才能等于物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于燃料和熱值,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.增加供氧量,讓燃料更充分燃燒可以提高燃料的熱值
B.容易燃燒的燃料,熱值不一定大
C.煤的熱值大于干木柴的熱值,燃燒煤放出的熱量比燃燒木柴放出的熱量一定多
D.為了提高鍋爐的效率,一要盡力使燃料更充分地燃燒,二要盡力減少煙氣帶走的能量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于內(nèi)能、熱量、和溫度.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多
B.物體吸收熱量,物體的內(nèi)能一定增加,溫度一定升高
C.一個(gè)物體的內(nèi)能增加了,一定是從外界吸收了熱量
D.一個(gè)物體的溫度升高了,它含有的熱量一定增加

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.為了維護(hù)公共安全,一些重要十字路口的位置上安裝了監(jiān)控?cái)z像頭(如圖1),它可以拍下違章行駛汽車的照片,攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,如圖2所示是一輛轎車經(jīng)過(guò)十字路口時(shí),攝像頭先后拍下的兩張照片,根據(jù)這兩張照片可以看出汽車是靠近攝像頭(填“靠近、或遠(yuǎn)離”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

8.按要求作圖:

(1)根據(jù)圖1中的入射光線或折射光線,分別作出相應(yīng)的折射光線或入射光線.
(2)在圖2中,請(qǐng)根據(jù)小磁針的N、S極,判斷通電螺線管的N、S極,并標(biāo)出磁感線的方向和電源的正負(fù)極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖1所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實(shí)驗(yàn)前,小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力大小相同,比較乙、丙兩圖可  得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān).
(4)要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上,如丁圖,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較.你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是:沒(méi)控制接觸面粗糙程度不變.
(5)在全班交流環(huán)節(jié)中,小明為探究猜想二,又設(shè)計(jì)了如下方案:

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2
②如圖2A和B所示,將銅塊和木塊都平放在長(zhǎng)木板上測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小分別為f1和f2
③比較$\frac{{f}_{1}}{{G}_{1}}$和$\frac{{f}_{2}}{{G}_{2}}$的大小關(guān)系,獲得結(jié)論.(提示:此時(shí)物塊對(duì)木板的壓力大小即為重力大。
老師肯定了小明的方案,因?yàn)椋?br />路程與時(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的路程,反映了物體運(yùn)動(dòng)的快慢;同樣道理,滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值即單位壓力下的滑動(dòng)摩擦力,反映了接觸面的粗糙程度.
(6)課后,班級(jí)創(chuàng)新小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出如圖所示C的裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力,桌面上的滑塊A通過(guò)輕繩繞過(guò)滑輪,繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子.測(cè)量時(shí),向塑料杯中加適量水(當(dāng)需加少量水時(shí)可改用膠頭滴管),使滑塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng).將一次性杯中的水全部倒入量杯中,讀出量杯中水的體積250ml,則滑塊A受到的摩擦力f=2.5N;實(shí)驗(yàn)中選擇一次性塑料杯子的原因是:質(zhì)量。ɑ蛑亓珊雎圆挥(jì)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.倒車可視系統(tǒng)(Reverse image)也稱倒車影像,該系統(tǒng)廣泛應(yīng)用于各類大、中、小車輛倒車或行車安全鋪助領(lǐng)域.如圖所示,汽車逐漸倒車的過(guò)程中,隨著距離后車越來(lái)越近,后車所成的像變大(選填“變大”、“變小”或“不變”);在此過(guò)程中,汽油機(jī)通過(guò)做功沖程輸出動(dòng)力,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示,下列甲、乙兩個(gè)圖中讀數(shù)依次為3.20cm、39℃.

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