小明同學(xué)為了探究“電功率跟電阻的關(guān)系”,他找來額定電壓分別是3.8 V和2.5 V的L1、L2兩只燈泡.將兩燈串聯(lián)起來,按照?qǐng)D所示的電路開始了實(shí)驗(yàn)探究.

(1)請(qǐng)用鉛筆劃線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路圖連接完整.

(2)在閉合開關(guān)S前,你應(yīng)提醒小明將滑片置于________(A或B)端.

(3)當(dāng)小明閉合開關(guān)后,看見燈L1微微發(fā)光,看不見燈L2發(fā)光,立即判斷出燈L2的燈絲斷了,你認(rèn)為他的判斷________(選填“對(duì)”或“不對(duì)”),并請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明理由:________.

(4)在老師的提示后,小明移動(dòng)滑片,測(cè)量出了燈L1、L2兩端的電壓和電路中的電流,并計(jì)算出實(shí)際功率和對(duì)應(yīng)的電阻.記錄結(jié)果見下表:

(5)由實(shí)驗(yàn)記錄可知,燈L1的額定功率為________W.

(6)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出:燈泡的實(shí)際功率與燈泡的電阻成________(選填“正比”或“反比”).這個(gè)結(jié)論成立的條件是:________.

(7)你認(rèn)為小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案還有什么值得改進(jìn)的地方嗎?________________.

答案:
解析:

  (1)如圖所示

  (2)B

  (3)不對(duì) 假如L2 燈絲斷了則L1就不會(huì)發(fā)光

  (5)1.14

  (6)正比 電流相等

  (7)同時(shí)取多個(gè)燈泡或電阻串聯(lián)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)


練習(xí)冊(cè)系列答案
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精英家教網(wǎng)小明同學(xué)為了探究“電功率與電阻的關(guān)系”,找來了額定電壓均為6V的兩只燈泡L1與L2將兩燈串聯(lián)起來,按照如圖所示的電路開始實(shí)驗(yàn)探究,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L2微微發(fā)光,燈L1幾乎不發(fā)光,則關(guān)于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關(guān)系,正確的是(不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化)( 。
A、R1>R2,P1>P2B、R1<R2,P1<P2C、R1>R2,P1<P2D、R1<R2,P1>P2

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(2008?海淀區(qū)一模)小明同學(xué)為了探究串、并聯(lián)電路中電流、電壓的變化特點(diǎn),他按照?qǐng)D所示電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路.實(shí)驗(yàn)過程中,保持電源兩端電壓不變,閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭從中點(diǎn)向右移動(dòng),由此引起三塊電表示數(shù)的變化情況是(  )

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(1)串聯(lián)連接的目的是
使兩金屬絲的通電電流和通電時(shí)間相等
使兩金屬絲的通電電流和通電時(shí)間相等
;
(2)為達(dá)到研究的目的,銅絲和鎳鉻合金絲的
電阻
電阻
一定不同;
(3)通電一段時(shí)間后,可以觀察到
B
B
瓶中溫度計(jì)的示數(shù)較高,表明
鎳鉻合金
鎳鉻合金
絲的發(fā)熱功率較大.實(shí)驗(yàn)表明,在
電流和通電時(shí)間
電流和通電時(shí)間
相同的情況下,
電阻越大,發(fā)熱功率越大
電阻越大,發(fā)熱功率越大

(4)電熱的利用和防止:
舉出利用電熱的例子:
利用電流的熱效應(yīng)制作電飯鍋來煮飯
利用電流的熱效應(yīng)制作電飯鍋來煮飯

舉出防止電熱帶來危害的例子:
在計(jì)算機(jī)的電路板安裝散熱風(fēng)扇
在計(jì)算機(jī)的電路板安裝散熱風(fēng)扇

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A.若表1為電壓表,表2、表3為電流表,則表1示數(shù)不變,表2示數(shù)變大,表3示數(shù)變大
B.若表1為電壓表,表2、表3為電流表,則表1示數(shù)不變,表2示數(shù)變小,表3示數(shù)不變
C.若表1為電流表,表2、表3為電壓表,則表1、表2示數(shù)均不變,表3示數(shù)變小
D.若表1為電流表,表2、表3為電壓表,則表1、表2示數(shù)均變小,表3示數(shù)不變

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A.R1>R2,P1>P2
B.R1<R2,P1<P2
C.R1>R2,P1<P2
D.R1<R2,P1>P2

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