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為在    電壓下測出小燈泡的額定功率，需要用    調節(jié)小燈泡兩端的電壓即可；如果調節(jié)的電壓略高于額定電壓，若實際電壓為額定電壓的1.2倍，則實際功率為額定功率的    倍．（假設電阻值不變）
【答案】分析：（1）用電器正常工作時的電壓是額定電壓，額定電壓下的功率是額定功率．
（2）移動滑動變阻器的滑片，能改變電路中的電流，也能改變各用電器兩端的電壓．
（3）根據比較電功率的變化．
解答：解：（1）小燈泡在額定電壓下的功率是額定功率．滑動變阻器可以改變電路中的電流，也能改變各用電器兩端的電壓．
（2）電阻不變，電壓變?yōu)樵瓉淼?.2倍，所以．
故答案為：額定；滑動變阻器；1.44．
點評：（1）掌握額定電壓和額定功率．
（2）掌握滑動變阻器的作用、結構、原理、接線柱的接法、在電路中的連入方式．
（3）根據比較電功率的變化．
（4）注意題目中的條件．（假設電阻值不變）
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，所用滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，待測小燈的額定電壓為“2.2V”、“3.8V”和“6.3V”中的一個．
（1）如圖1是他所用的實驗電路，其中有一根導線尚未連接，請用筆線代替導線補上．補上后要求：閉合電鍵S前，若將變阻器的滑片向左移動，能使它接入電路中的電阻最大．
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（2）他正確連接電路，閉合電鍵后，發(fā)現小燈發(fā)光較暗，電流表、電壓表示數如圖2所示．則通過小燈的電流為
 
安，所用的電源電壓為
 
伏，小燈的額定電壓為
 
伏．
（3）為了較精確地測出小燈的額定功率，在不更換實驗器材的條件下，小明同學想了一個巧妙的辦法，對所連接的電路進行了調整．閉合電鍵后，他調節(jié)變阻器的滑片位置，當電壓表的示數為
 
伏時，小燈正常發(fā)光，此時變阻器滑片的位置恰好在中點上（即滑動變阻器連入電路的電阻為10歐），小燈的額定功率為
 
瓦．

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科目：初中物理 來源：2013屆重慶市萬州二中九年級下學期第一次診斷性測試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

小明學會了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進一步思考：電流一定時，小燈泡功率跟電阻有什么關系呢？于是他利用如圖所示電路，選用分別標有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字樣的小燈泡L1、L2、L3，測出它們在電流相同時的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關系。
(1)他將燈L1接入電路，請你用筆畫線代替導線，幫他將實物電路連接完整。
  
(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于       （選填“A”或“B”）端。
(3)若閉合開關后，發(fā)現燈泡很亮，且調節(jié)滑動變阻器時電壓表、電流表的示數均無變化，以下三個選項中不可能是電路中存在的問題的是       （選填字母序號）。
A．滑動變阻器短路    B．滑動變阻器斷路    C．滑動變阻器接成了上面兩個接線柱
(4)排除故障后，閉合開關，他調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使通過燈L1的電流為0.2A，再測出L1兩端的電壓，此時電壓表示數如圖所示，為      V，然后計算出此時燈L1的電阻是      Ω，實際功率是      W；換上燈L2，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電路中電流為0.2A不變，再測出L2兩端的電壓，算出L2的電阻和功率；換上燈L3，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電路中電流為0.2A不變；再測出L3兩端的電壓，算出L3的電阻和功率。并將以上實驗數據記錄在表1中。
  
(5)請根據實驗數據，在圖中作出小燈 泡功率與電阻關系的圖象。
(6)分析圖象可得結論：在電流一定時，小燈泡的實際功率與電阻成      關系。
(7)小明認為：為了控制實驗條件，小明每次實驗要換燈泡還要調節(jié)滑動變阻器，這樣的操作不夠簡便。對此你可以如何改進？                                             。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年重慶市九年級下學期第一次診斷性測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明學會了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進一步思考：電流一定時，小燈泡功率跟電阻有什么關系呢？于是他利用如圖所示電路，選用分別標有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字樣的小燈泡L1、L2、L3，測出它們在電流相同時的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關系。

(1)他將燈L1接入電路，請你用筆畫線代替導線，幫他將實物電路連接完整。

  

(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于       （選填“A”或“B”）端。

(3)若閉合開關后，發(fā)現燈泡很亮，且調節(jié)滑動變阻器時電壓表、電流表的示數均無變化，以下三個選項中不可能是電路中存在的問題的是       （選填字母序號）。

A．滑動變阻器短路    B．滑動變阻器斷路    C．滑動變阻器接成了上面兩個接線柱

(4)排除故障后，閉合開關，他調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使通過燈L1的電流為0.2A，再測出L1兩端的電壓，此時電壓表示數如圖所示，為      V，然后計算出此時燈L1的電阻是      Ω，實際功率是      W；換上燈L2，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電路中電流為0.2A不變，再測出L2兩端的電壓，算出L2的電阻和功率；換上燈L3，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電路中電流為0.2A不變；再測出L3兩端的電壓，算出L3的電阻和功率。并將以上實驗數據記錄在表1中。

  

(5)請根據實驗數據，在圖中作出小燈 泡功率與電阻關系的圖象。

(6)分析圖象可得結論：在電流一定時，小燈泡的實際功率與電阻成      關系。

(7)小明認為：為了控制實驗條件，小明每次實驗要換燈泡還要調節(jié)滑動變阻器，這樣的操作不夠簡便。對此你可以如何改進？                                             。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，所用滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，待測小燈的額定電壓為“2.2V”、“3.8V”和“6.3V”中的一個．
（1）如圖1是他所用的實驗電路，其中有一根導線尚未連接，請用筆線代替導線補上．補上后要求：閉合電鍵S前，若將變阻器的滑片向左移動，能使它接入電路中的電阻最大．

（2）他正確連接電路，閉合電鍵后，發(fā)現小燈發(fā)光較暗，電流表、電壓表示數如圖2所示．則通過小燈的電流為________安，所用的電源電壓為________伏，小燈的額定電壓為________伏．
（3）為了較精確地測出小燈的額定功率，在不更換實驗器材的條件下，小明同學想了一個巧妙的辦法，對所連接的電路進行了調整．閉合電鍵后，他調節(jié)變阻器的滑片位置，當電壓表的示數為________伏時，小燈正常發(fā)光，此時變阻器滑片的位置恰好在中點上（即滑動變阻器連入電路的電阻為10歐），小燈的額定功率為________瓦．

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科目：初中物理 來源：2010年湖北省武漢市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，所用滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，待測小燈的額定電壓為“2.2V”、“3.8V”和“6.3V”中的一個．
（1）如圖1是他所用的實驗電路，其中有一根導線尚未連接，請用筆線代替導線補上．補上后要求：閉合電鍵S前，若將變阻器的滑片向左移動，能使它接入電路中的電阻最大．

（2）他正確連接電路，閉合電鍵后，發(fā)現小燈發(fā)光較暗，電流表、電壓表示數如圖2所示．則通過小燈的電流為______安，所用的電源電壓為______伏，小燈的額定電壓為______伏．
（3）為了較精確地測出小燈的額定功率，在不更換實驗器材的條件下，小明同學想了一個巧妙的辦法，對所連接的電路進行了調整．閉合電鍵后，他調節(jié)變阻器的滑片位置，當電壓表的示數為______伏時，小燈正常發(fā)光，此時變阻器滑片的位置恰好在中點上（即滑動變阻器連入電路的電阻為10歐），小燈的額定功率為______瓦．

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