兩只燈泡串聯(lián)接入電路，其中一只亮，另一只不亮，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是

[　　]

A．兩燈相比，不亮的燈泡電阻太小了

B．兩燈相比，不亮的燈泡中通過(guò)的電流太小了

C．兩燈相比，不亮的燈泡額定功率一定大

D．不亮的燈泡燈絲斷了

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們都知道，將額定電壓相同、額定功率不同的兩只燈泡并聯(lián)接入家庭電路中，額定功率大的燈泡亮．如果將這兩只燈泡串聯(lián)接入家庭電路中，誰(shuí)亮一些呢？請(qǐng)你做出猜想，并說(shuō)明猜想的理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖1所示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2．

（1）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”．你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因是
電流表選擇的量程不同
電流表選擇的量程不同
．
（2）另一同學(xué)連接的電路如圖3所示．他認(rèn)為：只需要兩個(gè)燈泡就可以完成實(shí)驗(yàn)，將兩只燈泡串聯(lián)接入電路中，閉合開(kāi)關(guān)后觀察兩只燈泡的亮度．他觀察到燈泡L1發(fā)光較亮，燈泡L2發(fā)光較暗，所以他認(rèn)為電路在經(jīng)過(guò)一只燈泡后會(huì)減弱一些．你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確呢？請(qǐng)你不增加任何實(shí)驗(yàn)器材的情況下設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)，在下面方框中畫出你設(shè)計(jì)的電路圖，將會(huì)看到
仍然是燈泡L1發(fā)光較亮，燈泡L2發(fā)光較暗
仍然是燈泡L1發(fā)光較亮，燈泡L2發(fā)光較暗
說(shuō)明他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．
（3）有一位同學(xué)連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．
方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行
方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
方法2 把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi) 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩只燈泡串聯(lián)在電路中，發(fā)現(xiàn)甲燈比乙燈亮，則R甲
大于
大于
R乙；若甲、乙兩燈并聯(lián)后接入某一電路中均能工作，
乙
乙
燈更亮些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

同學(xué)們都知道，將額定電壓相同、額定功率不同的兩只燈泡并聯(lián)接入家庭電路中，額定功率大的燈泡亮．如果將這兩只燈泡串聯(lián)接入家庭電路中，誰(shuí)亮一些呢？請(qǐng)你做出猜想，并說(shuō)明猜想的理由．

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