(2011?天水)在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω和50Ω,圖是該實驗的電路圖.
(1)應(yīng)該選用的滑動變阻器是
R2
R2
(填“R1”或“R2”);
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù).發(fā)生故障的原因可能是
B
B

A.燈泡斷路     B.燈泡短路      (C)滑動變阻器斷路        D.滑動變阻器短路

(3)圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U一I圖象,根據(jù)圖象提供的信息可計算出小燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W;當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,小燈泡的電阻將變

(4)有一組同學(xué)在連線時,不小心將線接錯了,閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示變大時,電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端
電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端

(5)還有一組同學(xué)沒有使用電壓表,而是利用兩只電流表和一個阻值已知的電阻R0,其它元件與前面相同,仍然完成了實驗.請畫出該組同學(xué)實驗的電路圖.
分析:(1)知道燈泡額定電壓和電阻,求出燈泡額定電流.
滑動變阻器與燈泡串聯(lián).根據(jù)測量電路電壓特點,求出燈泡正常工作時,滑動變阻器的電壓,求出滑動變阻器的電阻.
(2)燈泡不亮,燈泡斷路或短路;電流表有示數(shù),說明電路不存在斷路;電壓表無示數(shù),電壓表斷路或與它并聯(lián)的電路短路,綜合分析可得出結(jié)論.
(3)根據(jù)圖象獲得燈泡電壓為2.5V時的電流,根據(jù)P=UI,計算額定功率.
滑片左移,滑動變阻器接入電路的長度變短,電阻變小,電路總電阻變小,電路電流增大,燈泡電壓增大,溫度升高,燈絲電阻增大.
(4)電流表示數(shù)變大,電路中電阻變小,其它電路元件不變,滑動變阻器電阻變。浑妷罕硎緮(shù)變小,說明與電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端.
(5)把定值電阻與燈泡并聯(lián),定值電阻與其中一個電流表組合成一個電壓表測電壓,另一個電流表測電流,進(jìn)行實驗.
解答:解:(1)電源電壓U=6V,燈泡正常工作時,燈泡額定電壓U=2.5V,與燈串聯(lián)的滑動變阻器分壓U=6V-2.5V=3.5V,
燈泡電阻約R=10Ω,電路電流I=
U
R
=
2.5V
10Ω
=0.25A,滑動變阻器電阻R=
U
I
=
3.5V
0.25A
=14Ω,
滑動變阻器應(yīng)選R2
(2)燈泡不亮,燈泡斷路或短路;電流表有示數(shù),說明電路不存在斷路;電壓表無示數(shù),電壓表斷路或與它并聯(lián)的電路短路,綜合分析知燈泡故障原因是:B燈泡短路.
(3)由圖象知:燈泡電壓為額定電壓U=2.5V,電路電流I=0.2A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
滑片左移,滑動變阻器接入電路的長度變短,電阻變小,電路總電阻變小,電路電流增大,燈泡電壓增大,溫度升高,燈絲電阻變大.
(4)連線時,不小心將線接錯了,閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器滑片P,電流表示數(shù)變大,電路中電阻變小,滑動變阻器電阻變;電壓表示數(shù)變小,說明與電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端.
(5)把定值電阻與燈泡并聯(lián),定值電阻與其中一個電流表組合成一個電壓表測電壓,另一個電流表測電流,進(jìn)行實驗,電路圖如圖所示.
故答案為:(1)R2;(2)B; (3)0.5; 大;(4)電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端.(5)電路如圖所示.
點評:本題考查了滑動變阻器規(guī)格的選擇:選擇滑動變阻器要考慮滑動變阻器的電阻和電流,滑動變阻器的電阻在電路是否夠用,但又不能太大;滑動變阻器允許通過的電流大于電路最大電流.
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10
10
cm.
(3)使?fàn)T焰向右移動2cm,此時應(yīng)該將光屏向
(填“左”或“右”)移至另一位置,才能得到一個倒立、
放大
放大
(填“放大”、“縮小”或“等大”)的清晰實像.

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l2
l2
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不變
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實驗次數(shù) 斜面傾角 木塊的重力G/N 斜面粗糙程度 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長s/m 機械效率%
1 20° 2.1 玻璃面 0.09 0.6 0.5 63
2 30° 2.1 玻璃面 0.21 1.1 0.5 80.2
3 45° 2.1 玻璃面 0.36 1.8 0.5
4 45° 2.1 棉布面 0.36 2.0 0.5 75.6
(1)在第3次實驗中,斜面的機械效率為
84%
84%
;
(2)分析第l、2、3次實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是
當(dāng)斜面粗糙程度相同時,斜面的傾角越大,機械效率越高
當(dāng)斜面粗糙程度相同時,斜面的傾角越大,機械效率越高
;
(3)在第3、4次實驗中,選用玻璃和棉布作為斜面的材料是為了改變
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度
;
(4)小剛和小明在實驗中發(fā)現(xiàn),斜面材料相同時,斜面傾角越大,越
費力
費力
(填“省力”或“費力”).

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