1．把質(zhì)量和狀態(tài)相同，溫度不同的甲、乙液體相互混合，當(dāng)達(dá)到熱平衡時(shí)，請(qǐng)你證明；在不計(jì)熱損失的情況下若比熱容c甲＞c乙，則它們溫度變化量△t甲＜△t乙．

分析 不計(jì)熱量的損失，發(fā)生熱傳遞時(shí)，放熱物體放出的熱量和吸熱物體吸收的熱量相等，據(jù)此進(jìn)行解答

解答 證明：不計(jì)熱量的損失，Q吸=Q放，
即c甲m甲△t甲=c乙m乙△t乙，
因甲、乙質(zhì)量和狀態(tài)相同，即m甲=m乙，
則化簡(jiǎn)可得：$\frac{{c}_{甲}}{{c}_{乙}}$=$\frac{△{t}_{甲}}{△{t}_{乙}}$，
已知比熱容c甲＞c乙，
所以△t甲＜△t乙．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)熱平衡狀態(tài)的理解與掌握，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．通常把頻率高于20000Hz的聲稱為超聲波，把低于20Hz的聲波為次聲波．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你能從中獲得什么信息？你獲得的信息：
空氣（15℃）    340
空氣（25℃）    346
軟木            500
煉油（25℃）    1324
蒸餾水（25℃）  1497		空氣（15℃）    1531
銅（棒）        3750
大理石          3810
鉛（棒）        5000
鐵（棒）        5200
①聲音的傳播速度跟介質(zhì)有關(guān)，介質(zhì)不同，聲速不同
②介質(zhì)的溫度影響聲音的傳播速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，把質(zhì)量為1kg、初溫為20℃的水[C水=4.2×103J/（kg•℃）]和煤油放在兩個(gè)相同的保溫（不與外界發(fā)生熱傳遞）的容器中，用兩個(gè)相同的熱得快分別給它們加熱，用兩只相同的溫度計(jì)分別測(cè)量它們的溫度．
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是為了研究物質(zhì)C；（填字母）
A．質(zhì)量的多少        B．密度的大小         
C．吸熱能力的強(qiáng)弱    D．熱值的大小
（2）該實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間來表示吸熱的多少，這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．
（3）小紅同學(xué)把熱得快接在家庭電路中，記錄了溫度隨加熱時(shí)間變化的一些數(shù)據(jù)（見表），通過對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可知：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，溫度的變化不同．并根據(jù)表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出煤油的比熱是2.1×103J/（kg•℃）
時(shí)間（min）012345
水溫（℃）202326293235
油溫（℃）202632384450

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)s后，電流表A1的示數(shù)為1.4A，電流表A2的示數(shù)為0.6A，則通過L1的電流為0.8 A，通過L2的電流為0.6A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為200Ω，R2的電阻為50Ω，電源電壓為10V保持不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片從b滑到a時(shí)，電壓表的讀數(shù)變化范圍是（　　）
A．0～2VB．0～10VC．2～10VD．1～5V

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．為了比較水和食用油的吸熱能力，同學(xué)們用下表中甲、乙所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答表格中的問題：
方案甲方案乙方案
實(shí)驗(yàn)裝置  
實(shí)驗(yàn)步驟A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等質(zhì)量的水和食用油；
B．用溫度計(jì)分別測(cè)出水和食用油的初溫；
C．用兩個(gè)相同的電加熱器對(duì)水和食用油加熱；
D．用停表分別記下食用油和水加熱到沸騰所需要的時(shí)間		A．在兩個(gè)同樣的試管中，分別裝入等體積的水和食用油；
B．用溫度計(jì)分別測(cè)出水和食用油的初溫；
C．用酒精燈對(duì)水和食用油加熱；
D．用溫度計(jì)分別測(cè)出水和食用油的末溫
 
交流討論（1）甲方案的實(shí)驗(yàn)中，將它們加熱至沸騰，食用油所需時(shí)間較長(zhǎng)，說明食用油吸收的熱量比水吸收的熱量多，由此不能（選填“能”或“不能”）比較水和食用油吸熱能力，因?yàn)闆]有控制水和食用油升高的溫度相同
（2）乙方案的實(shí)驗(yàn)步驟中，存在的錯(cuò)誤是沒有控制水和食用油的質(zhì)量相等

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．找一根鐵絲，想辦法使它的溫度升高從而使其內(nèi)能增加．看看誰的辦法多．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．學(xué)習(xí)了功率知識(shí)后，小明和小亮兩位同學(xué)想測(cè)量紙錐下落時(shí)重力做功的功率，請(qǐng)你幫忙將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整．
（1）實(shí)驗(yàn)原理是：P=$\frac{mgh}{t}$（寫公式）．
（2）需要測(cè)量的物理量有下落時(shí)間、下落高度和紙錐質(zhì)量（寫出物理量）．相應(yīng)的測(cè)量工具為秒表、刻度尺和托盤天平．
（3）下列關(guān)于紙錐在豎直下落過程中重力做功功率隨時(shí)間變化的圖象中正確的是C

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