夏天，我們在教室學(xué)習(xí)時，在吊扇下吹風(fēng)有涼爽的感覺，如果把一只溫度計放在吊扇下吹風(fēng)，溫度計的示數(shù)將（　�。�
分析：（1）影響液體蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度、表面積、液體表面上方的空氣流動；
（2）加快液態(tài)表面的空氣流動速度可以加快蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，可以降低溫度，若沒有液態(tài)則不能改變溫度．
解答：解：（1）人站在吊扇下吹風(fēng)有涼爽的感覺，是因為風(fēng)加快了人體皮膚膚表面汗液的蒸發(fā)，而蒸發(fā)吸熱降低了人體的溫度，所以人感到?jīng)鏊?BR>（2）把一支溫度計也放在吊扇下對著干燥的溫度計吹風(fēng)，由于溫度計玻璃泡上外面沒有水分，所以溫度計的示數(shù)是不變的．
故選B．
點評：此題考查的影響蒸發(fā)快慢的因素，需要注意的是液體蒸發(fā)有制冷作用，沒有液體就不會產(chǎn)生蒸發(fā)現(xiàn)象，溫度也是不會變化的．
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14、教室的吊扇在夏天為我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造了涼爽的環(huán)境，它涉及到很多物理知識，請你從力學(xué)和電學(xué)的角度提出兩個問題，并解釋清楚．
①力學(xué)問題
關(guān)閉電源后，電扇為什么不能立即靜止？
．
答：
電扇具有慣性
．
②電學(xué)問題
通電后電扇為什么能轉(zhuǎn)動？
．
答：
磁場對通電圈有力的作用
．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

夏天，我們在教室學(xué)習(xí)時，在吊扇下吹風(fēng)有涼爽的感覺，如果把一只溫度計放在吊扇下吹風(fēng)，溫度計的示數(shù)將


  1. A.
    升高
  2. B.
    不變
  3. C.
    降低
  4. D.
    無法確定

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年福建省三明市大田縣九年級（上）期末物理試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

夏天，我們在教室學(xué)習(xí)時，在吊扇下吹風(fēng)有涼爽的感覺，如果把一只溫度計放在吊扇下吹風(fēng)，溫度計的示數(shù)將（ ）
A．升高
B．不變
C．降低
D．無法確定

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科目：初中物理 來源：福建省期末題 題型：單選題

夏天，我們在教室學(xué)習(xí)時，在吊扇下吹風(fēng)有涼爽的感覺，如果把一只溫度計放在吊扇下吹風(fēng)，溫度計的示數(shù)將
[     ]
A．升高
B．不變
C．降低
D．無法確定

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