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14．如圖所示的圖片是生活當中見到的幾種情況，其中符合安全用電做法的是（　�。�
A．
發(fā)現(xiàn)觸電切斷電源		B．
電線上晾衣服
C．
機殼沒有接地		D．
絕緣皮破損

分析 根據(jù)安全用電原則知識去分析：
（1）安全用電的基本原則是不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；
（2）當有人觸電或發(fā)生電火災的時候，不能先進行搶救，要先斷開電源．

解答 解：
A、發(fā)現(xiàn)有人觸電，要先切斷電源，或用干木棍等絕緣體撥開電線，故A符合題意．
B、水是電的導體，電線上晾衣服可能會發(fā)生觸電事故，故B不合題意．
C、家用電器外殼加接地保護，是為了防止外殼帶電而發(fā)生觸電事故，故C不合題意．
D、絕緣皮破損的導線不能再使用，會發(fā)生觸電，故D不合題意．
故選A．

點評 此題通過生活中的實際考查了安全用電的常識，此外還要注意不要將大功率的用電器同時工作，不要將導體與電源接觸或靠近．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．李明同學購買的“電熱驅蚊器”的額定功率是5W，當它正常工作1min消耗的電能是300J；把電蚊香片放在通電的驅蚊器上，過一會兒整個房間都充滿了香味，這是分子無規(guī)則運動的結果．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．利用身邊的物品進行物理實驗，這種做法本身就是一種創(chuàng)新．請你利用常見的易拉罐（滿罐、空罐均可），并參照示例完成下表．
添加主要的器材主要實驗過程或方法（文字表述或畫圖說明均可）說明或研究的物理問題
示例盆、水將空易拉罐放在盛水的盆中用密度大于水的材料制成的物體也可以浮在水面上
實驗一易拉罐將易拉罐舉起，松手后落下
重力的方向是豎直向下的
實驗二易拉罐將易拉罐扔出去，離手后繼續(xù)向前飛物體具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小燈泡L的額定電壓為6V，小明通過實驗測得其電流隨電壓變化的曲線如圖．由圖可知，當小燈泡L正常發(fā)光時，燈絲電阻為10Ω，通過其燈絲的電流是0.6A；通過調節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓為3V，則此時小燈泡L消耗的實際功率為1.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，電源兩端電壓保持12V不變，小燈泡L上標有“6V  3W”字樣，滑動變阻器最大電阻值R=60Ω．不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，下列說法正確的是（　�。�
A．S閉合后，使電壓表的示數(shù)減少1V，小燈泡L兩端的電壓就增加1V
B．S閉合后，小燈泡L的最小實際電功率為0.5W
C．小燈泡L正常發(fā)光時，變阻器R消耗的電功率為6W
D．開關S斷開時，電壓表的示數(shù)為12V

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在“測量小燈泡電阻”的實驗中，小剛同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、一個滑動變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡，設計了如圖甲所示的電路．

（1）實驗中需要依據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示器材進行連線，請用筆畫線代替導線，將圖乙所示電路連接完整．
（2）正確連接好電路后，閉合開關，當滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表示數(shù)變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．當電壓表的示數(shù)為3.8V時小燈泡正常發(fā)光，此時電流表指針如圖丙所示，其示數(shù)為0.3A．小燈泡的電阻為12.67Ω．
（3）小明同學按同一電路圖連接電路，當連接最后一根導線時，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中操作不當之處：
①連接電路時沒有斷開開關；
②滑動變阻器沒調到最大阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小剛家電能表上個月底表盤數(shù)字是這個月底表盤數(shù)字如圖所示，可知他家本月用電100度，他只讓某電水壺工作，發(fā)現(xiàn)在5分鐘內該電能表轉盤轉過了300轉，則該電水壺的實際功率為1200W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的事（　�。�
A．家用臺燈正常工作時，功率約為800W
B．對人體的安全電壓是36V
C．最舒適的房間溫度為37℃
D．我國交流電的頻率是50Hz

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“探究摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，采用了如下實驗方法：將長木板放在水平桌面上，木塊放在長木板上，將測力計的一端固定在桌子左側的擋板上，另一端沿水平方向鉤住木塊，再用細線拉著長木板向右運動．（實驗裝置及條件的變化如圖甲、乙、丙所示）

（1）實驗中，測力計測出的是木塊與長木板之間的摩擦力的大小，其理論依據(jù)是測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力為平衡力，其大小相等．
（2）比較甲圖與乙圖的測力計示數(shù)可知：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大；比較甲圖與丙圖的測力計示數(shù)可知：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．

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