物理學(xué)中用光線來描述光的傳播路徑，用磁感線來描述磁場，以下說法正確的是 （ ）

A. 光線是真實存在的 B. 磁感線是真實存在的

C. 光作為一種電磁波是真實存在的 D. 磁感線描述的磁場不是真實存在的

C 【解析】A. 光線是我們?yōu)榱搜芯抗獾姆奖慵傧氤龅奈锢砟Ｐ�，是不存在的，所以A是錯誤的；B. 磁感線是我們?yōu)榱搜芯看艌龅姆奖慵傧氤龅奈锢砟Ｐ�，是不存在的，所以B是錯誤的；C. 光是電磁波的一種，是真實存在的，所以C是正確的；D. 磁感線是假想的物理模型，但磁場是確實存在的，所以D是錯誤的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：上海市嘉定區(qū)2018年中考物理一模試卷 題型：填空題

圖中的_____（選填“甲”或“乙”）滑輪是動滑輪。若物體A、B重力均為100牛，物體A在10秒內(nèi)被勻速向上提升了1米，物體B在5秒內(nèi)被勻速向上提升了1米，不計滑輪重及摩擦。拉力F1做的功為_____焦，拉力F1和F2做功的功率P1_____P2（選填“大于”、“等于”或“小于”）

甲 100 小于 【解析】隨物體一塊運動的滑為動滑輪，由圖知道，甲滑輪是動滑輪；不計滑輪重及摩擦，拉力F做的功等于克服重力作的功，所以，W1 =Gh=100N×1m=100J；W2 =Gh=100N×1m=100J；由P=W/t知道，因為物體A在10秒內(nèi)被勻速向上提升了1米，物體B在5秒內(nèi)被勻速向上提升了1米，所以，拉力F1 和F2 做功的功率是P1 小于P2。

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科目：初中物理 來源：河南省濮陽市2018年中考物理一模試卷 題型：實驗題

小華進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，如圖所示，實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源（接通電源后可發(fā)出平行光）、光具座等器材。

（1）小華首先測量凸透鏡A的焦距：將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處，平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上，在透鏡另一側(cè)移動光屏直到光屏上的光斑最小，如圖甲所示，凸透鏡A的焦距f1=_____cm；

（2）如圖乙所示，保持凸透鏡A位置不變，將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時，移動光屏，在光屏上可以得到燭焰_____、_____的_____像（選填“放大”、“縮小”、“正立”、“倒立”、“虛”、“實”）；此成像特點常應(yīng)用在_____（選填“放大鏡”、“照相機”或“幻燈機”）上；

（3）保持蠟燭位置不變，小華用焦距為f2的凸透鏡B替換凸透鏡A，將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處。通過移動光屏，在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像。由此現(xiàn)象可以判斷：凸透鏡A和凸透鏡B的焦距大小關(guān)系為f1_____f2（選填“小于”或“大于”）。

10.0 倒立 放大 實 幻燈機 大于 【解析】(1)由圖甲可知，平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上，在透鏡另一側(cè)移動光屏直到光屏上的光斑最小，則最小的光斑即為焦點,焦點到凸透鏡光心的距離為10.0cm,所以凸透鏡的焦距f1＝10.0cm.(2)如圖乙所示,保持凸透鏡A位置不變,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時,此時物距u＝50.0cm?35.0cm＝15.0cm...

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科目：初中物理 來源：廣東省九年級物理16章 電和磁 測試卷 題型：綜合題

請仔細(xì)閱讀下文，按要求填空和回答問題。

磁記錄

鐵棒和鋼棒本來不能吸引鋼鐵，當(dāng)磁體靠近它或者與它接觸時，它便有了吸引鋼鐵的性質(zhì)，也就是被磁化了。軟鐵被磁化后，磁性很容易消失，稱為軟磁性材料。而鋼等物質(zhì)在磁化以后，磁性能夠保持，成為硬磁性材料。硬磁性材料可以做成永磁體，還可以用來記錄信息。

錄音機的磁帶上就附有一層硬磁性材料制成的小顆粒。

錄音時，聲音先轉(zhuǎn)變成強弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產(chǎn)生了強弱變化的磁場。磁帶劃過磁頭時，磁帶上的小顆粒被強弱不同地磁化，于是記錄了一連串有關(guān)磁性變化的信息。

請回答：

（1）磁性材料分為哪兩類？磁記錄應(yīng)選用哪一類磁性材料？

（2）哪些地方用到了磁記錄？

（1）磁性材料分為硬磁性材料和軟磁性材料，磁記錄應(yīng)選用軟磁性材料 （2）錄音帶、錄像帶和磁記錄的磁卡等都用到磁記錄 【解析】答：（1）磁性材料分為軟磁性材料和硬磁性材料，磁記錄應(yīng)選用硬磁性材料。 （2）磁卡、磁盤、磁帶、收音機里面的天線磁棒、錄音機的磁頭都用到了磁記錄。

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科目：初中物理 來源：廣東省九年級物理16章 電和磁 測試卷 題型：單選題

如圖所示，通電螺線管周圍小磁針靜止時，小磁針N極指向不正確的是（ ）

A. a B. b C. c D. d

D 【解析】根據(jù)螺線管的磁場方向或磁極間的相互作用規(guī)律判斷都可以。 以磁極間的相互作用規(guī)律判斷，上、下方的兩個磁針，N極向左，所以螺線管的左端是S極，那么左面的小磁針N極向右與螺線管的S極吸引正確；右端的磁針N極向左，而螺線管的右端也是N極，相互排斥，所以不符合磁極的作用規(guī)律，故d小磁針指向不正確。 選D。

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科目：初中物理 來源：江蘇省高郵市2018年九年級物理第十八章《能源與可持續(xù)發(fā)展》單元測試 題型：單選題

長久性地解決人類對能源需求的根本方法是（ ）

A. 充分利用地球上化石燃料資源

B. 改進(jìn)工藝，提高能源利用率

C. 依靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，不斷開發(fā)新能源

D. 盡可能地少用能源

C 【解析】【解析】 現(xiàn)有的可用資源很少，并且隨著不斷的使用，資源量越來越少，最終會全部用完，所以我們只能依靠科技進(jìn)步，不斷開發(fā)新能源，例如：風(fēng)能、太陽能和核能等新能源； 故選C．

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科目：初中物理 來源：江蘇省高郵市2018年九年級物理第十八章《能源與可持續(xù)發(fā)展》單元測試 題型：單選題

核反應(yīng)堆中發(fā)生的變化是

A. 質(zhì)量大的原子核的裂變 B. 質(zhì)量小的原子核的聚變

C. 裂變和聚變同時發(fā)生 D. 核物質(zhì)燃燒釋放出內(nèi)能

A 【解析】原子彈是核裂變不加控制，在極短的時間內(nèi)釋放出巨大的能量的武器，而用人工控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度和平利用核能，是核電站的原理。故選A.

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰興市三里實驗學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實驗題

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān) 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān) 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為____,_____,_____的琴弦進(jìn)行實驗；

為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為____,_____,_____的琴弦進(jìn)行實驗。

（2）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)_____。

（3）隨著實驗的進(jìn)行，小明又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是:____________________。

A B C A D F 80 1.02 用同一根琴弦，分別改變它的松緊，用相同的力撥動使其振動，用儀器測定其振動時的頻率，進(jìn)行比較得出結(jié)論。 【解析】解答：要研究音調(diào)的高低和什么因素有關(guān)，需用控制變量法。(1)要驗證猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)，需控制琴弦的長短和琴弦的材料不變，橫截面積不同，則需選擇編號為A. B. C的3根琴弦進(jìn)行實驗。要驗證猜想二：琴弦發(fā)出聲...

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科目：初中物理 來源：陜西省咸陽市 2017-2018學(xué)年八年級上冊 第2章 物態(tài)變化單元測試卷 題型：填空題

即使0℃以下的冬天，室外冰凍的衣服也能晾干，這是____現(xiàn)象，在此過程中，需要____（選填“吸熱”或“放熱”）；夏天的早晨，花草上會出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠，露珠的形成屬于_____現(xiàn)象。

升華 吸熱 液化 【解析】解答：(1)室外冰凍的衣服也能晾干，是物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，該過程吸熱；(2)夏天的早晨，花草上會出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴，附著在植被表面，此過程放熱；

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同步練習(xí)冊答案