【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓 ab 兩個(gè)小球分別從同一斜面 上由靜止?jié)L下,小球撞擊放在水平木板上的同一木塊,使木塊滑動(dòng),虛線位置為木塊滑動(dòng)一段距離后停 止的位置。

(1)小球進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由______ 轉(zhuǎn)化來(lái)的。實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)______來(lái)比較動(dòng)能大小。

(2)根據(jù)甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論,可以用來(lái)解釋汽車______(選填 “超載”或“超速”)帶來(lái)的安全隱患。

(3)小球撞擊木塊的過(guò)程中,對(duì)木塊______ (選填“做功”或“不做功”),木塊最終會(huì)停下來(lái)的主要原因是______。

(4)根據(jù)乙圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),______(選填“能”或“不能”)比較出 a、b 兩個(gè)小球哪個(gè)到達(dá)水平面時(shí)動(dòng)能更大。

【答案】重力勢(shì)能 被撞擊的木塊在水平面上移動(dòng)距離的大小 超速 做功 受到阻力的作用

【解析】

(1)[1]根據(jù)題意知道,小球從高處滾下,是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。

[2]物理學(xué)中,能夠做功的多少表示具有能量的大小,實(shí)驗(yàn)中小球能夠做功是體現(xiàn)在推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng),推動(dòng)的距離越遠(yuǎn),表示小球能夠做的功越多,小球具有的動(dòng)能就越大,所以,通過(guò)觀察小木塊被推動(dòng)的距離的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小。

(2)[3]比較甲、乙兩圖知道,使用同一個(gè)小球放置在不同的高度,控制了質(zhì)量一定,改變了速度,所以甲、乙兩圖可以探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,得出的結(jié)論是:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體速度越大,動(dòng)能越大;由此可以用來(lái)解釋汽車超速帶來(lái)的安全隱患。

(3)[4]小球撞擊木塊的過(guò)程中,對(duì)木塊施加了力,且木塊在小球的推動(dòng)下移動(dòng)了距離,所以對(duì)木塊做功。

[5]由于木塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到阻力的作用,所以,木塊最終會(huì)停下來(lái);在此過(guò)程中木塊通過(guò)做功方式把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

(4)[6]根據(jù)乙圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),能比較出a、b兩個(gè)到達(dá)水平面時(shí)動(dòng)能更大,判斷的理由是通過(guò)觀察小木塊被推動(dòng)的距離的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小,由于b球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離的大,說(shuō)明b球動(dòng)能大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景。他運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析正確的是(

A.甲圖中踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái),是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用

B.乙圖中運(yùn)動(dòng)員穿軟橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋跑步,是為了減小地面對(duì)人的摩擦力

C.丙圖中投出去的籃球在空中繼續(xù)飛行,是因?yàn)榛@球具有慣性

D.丁圖中運(yùn)動(dòng)員正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),機(jī)械能最大,處于平衡狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在河岸邊用如圖所示的裝置打撈沉入河底的圓柱形石料。石料高 3m,橫截面積 500cm 2,密度為 2.6×103kg/m 3.裝置的 EF、OC 兩根柱子固定在地面,ED 桿與 EF 固定連接,AB 桿可繞 O 點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),AOOB12,配重 M 通過(guò)繩豎直拉著桿的 B 端,F(xiàn)用鋼纜系住石料掛在動(dòng)滑輪下,電動(dòng)機(jī)工作,使石料以 0.2m/s 的速度 從水中勻速提升。AB 桿處于水平位置,水面高度不變,動(dòng)滑輪、鋼纜及繩子的質(zhì)量、輪與軸間的摩擦均不計(jì),g 10N/kg

求:(1)如果繩子不會(huì)被拉斷,在石料被提升的過(guò)程中,為使配重 M 不離開(kāi)地面,配重 M 的重力至少為多大?

(2)如果與電動(dòng)機(jī)相連的繩子能承受的最大拉力Fm1800N,河的深度為8m,從石料底端離開(kāi)河底開(kāi)始計(jì)時(shí),經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間繩子被拉斷?

(3)如果配重M的重力為1225N,動(dòng)滑輪的重力不能忽略,石料完全在水中時(shí)配重 M 對(duì)水平地面的壓力為N1,石料完全離開(kāi)水面后配重 M 對(duì)水平地面的壓力為 N2,已知 N1N283,求動(dòng)滑輪的重力。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每個(gè)滑輪等重),在相同時(shí)間內(nèi)把重物G提升相同高度,F1F2大小相等,不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是

A. F1F2做功的功率相同

B. F1F2做的總功相同

C. 乙滑輪組更省力,兩個(gè)滑輪組機(jī)械效率一樣大

D. 甲滑輪組的機(jī)械效率比乙滑輪組高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,加熱質(zhì)量相同的水和煤油,使它們升高相同的溫度。 比較它們吸收熱量的多少,看看這兩種物質(zhì)的吸熱情況是否存在差異。

(1)為了得到質(zhì)量相同的水和煤油,在實(shí)驗(yàn)室里通常使用的測(cè)量工具是________。

(2)在相同條件下用相同的電加熱器分別給水和煤油加熱,要使水和煤油升高相同的溫度,對(duì)________(“水”或“煤油”)加熱的時(shí)間更長(zhǎng)。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明作出了水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知,煤油的比熱容為_______J/kg℃[c =4.2×10 J/kg℃]。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開(kāi)關(guān)S處于閉合狀態(tài),小燈L不發(fā)光,電路中只有一個(gè)電表有示數(shù)。如果電路中只有一處故障且故障只可能發(fā)生在電阻R或小燈L上,則

1)故障可能是______。

2)請(qǐng)任選一種故障,對(duì)開(kāi)關(guān)S由閉合到斷開(kāi)時(shí)兩電表示數(shù)的變化情況作出判斷。_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在生活中,我們有時(shí)會(huì)遇到以下幾種情況,在下述情況中可能引起家庭電路中空氣開(kāi)關(guān)跳閘的是( 。

(1)電路中增加大功率的用電器;

(2)插座中的兩個(gè)線頭相碰;

(3)開(kāi)關(guān)中的兩個(gè)線頭相碰;

(4)戶外輸電線絕緣皮破損。

A. (1)和(2) B. (2)和(3) C. (1)和(3) D. (2)和(4)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律所用注水玻璃管。

(1)要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還需要的實(shí)驗(yàn)工具是___________(手表/秒表);

(2)0cm刻度線離玻璃管末端較遠(yuǎn)的好處是_________;

(3)判斷氣泡到達(dá)每個(gè)刻度線的標(biāo)準(zhǔn)是_________;

(4)要比較準(zhǔn)確地測(cè)出氣泡從0cm分別到10cm20cm、30cm、40cm、50cm的運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,讓氣泡在同樣的情況下做_____________次實(shí)驗(yàn);

(5)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)作出st圖線如圖乙,氣泡從0cm50cm的運(yùn)動(dòng)近似為_____________________運(yùn)動(dòng),速度為______________(保留1位小數(shù))cm/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置;

(1)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān) S 后,小磁針__(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明通電螺線管與小磁針之間是通過(guò)___發(fā)生力的作用的;

(2)用鐵屑來(lái)做實(shí)驗(yàn),得到了如圖乙所示的情形,通電螺線管外部的磁場(chǎng)與________磁鐵的磁場(chǎng)分布相似。為描述磁場(chǎng)而引入的磁感線___________(選填“是”或 “不是”)真實(shí)存在的;

(3)閉合開(kāi)關(guān) S,通電螺線管周圍的小磁針的 N 極指向如圖丙所示,由圖可知在通電螺線管外部,磁感線是從______極出發(fā),最后回到 ______極。

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