【題目】甲、乙兩種液體的質(zhì)量之比為1:2,密度之比為5:4,則體積之比為
A. 5:2 B. 1:2 C. 2:5 D. 2:1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀出圖中各種測(cè)量工具的示數(shù):
(1)溫度計(jì)的示數(shù) ℃;
(2)電能表的示數(shù) kWh;
(3)電阻箱的示數(shù) Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】滑板車(chē)是中學(xué)生喜愛(ài)的玩具之一.用腳蹬地,滑板車(chē)會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明力的作用是 的.如果不再蹬地,滑板車(chē)的速度會(huì)越來(lái)越慢,最后停下來(lái),這是因?yàn)樗谶\(yùn)動(dòng)中受到阻力,這表明力可以改變物體的 .滑板車(chē)靜止時(shí),受到的一對(duì)平衡力是人與車(chē)自身的重力和 力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下事例中屬于增大壓強(qiáng)的是( )
A. 書(shū)包背帶較寬 B. 滑雪板底板較寬
C. 刀刃做得很薄 D. 推土機(jī)履帶很寬
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年9月,中國(guó)的第一膄航母遼寧號(hào)服役,指揮員指揮航母的戰(zhàn)斗機(jī)“殲—15”起飛的航母“style”動(dòng)作令人振奮,選擇下列哪個(gè)物體為參照物,可以認(rèn)為起飛的“殲—15”是靜止的
A.“殲—15”上的飛行員 B.大海
C.遼寧號(hào)航母 D.航母上的指揮員
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【題目】下列事例中,運(yùn)用相同科學(xué)方法的是( )
①用磁感線表示磁場(chǎng)的分布 ②探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系
③串、并聯(lián)電路中,引入“總電阻”的概念 ④探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
A. ①和② B. ②和④ C. ②和③ D. ③和④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組成員張明在學(xué)習(xí)摩擦力一節(jié)時(shí),為了探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖(甲)實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)將長(zhǎng)木板放在水平桌面上,在木塊的鉤碼孔中加鉤碼,使木塊總質(zhì)量為200克.
(2)沿水平方向,緩慢地拉動(dòng)測(cè)力計(jì),使木塊做__________運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),這個(gè)示數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力大。
(3)另一研究性學(xué)習(xí)小組成員李華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖(乙)所示:將木塊用測(cè)力計(jì)水平拉住,測(cè)力計(jì)另一端固定在桌上一側(cè);細(xì)線一端和砂桶連接,另一端跨過(guò)定滑輪和長(zhǎng)木板相連。實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂,使長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng).若長(zhǎng)木板勻速度運(yùn)動(dòng),木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小_____測(cè)力計(jì)讀數(shù);若長(zhǎng)木板加速運(yùn)動(dòng),則木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小_____測(cè)力計(jì)讀數(shù).(均選填“大于”、“等于”、“小于”)
(4)你認(rèn)為_____________同學(xué)的探究過(guò)程較為合理。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,用塑料泡沫箱裝運(yùn)海鮮,可達(dá)到減少裝載質(zhì)量和保鮮的目的。其中分別利用了塑料泡沫__________較小和___________(選填“隔熱”“導(dǎo)熱”或“絕緣”)效果較好的特性。俗話說(shuō)“沒(méi)有金剛鉆,不攬瓷器活”,指的是金剛石的___________大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離μ之間的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( )
A. 該凸透鏡的焦距是2cm
B. 當(dāng)u=3.5cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C. 當(dāng)u=5cm時(shí)成放大的像.投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D. 把物體從距凸透鏡3cm處移動(dòng)到8cm處的過(guò)程中,像逐漸變小
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