王兵在“測(cè)量石塊的密度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖像，能正確表示“密度與質(zhì)量的關(guān)系”的圖像是（   ）
A
因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性，其大小與物質(zhì)的質(zhì)量無(wú)關(guān)，因此，石塊的密度不會(huì)隨質(zhì)量發(fā)生變化，只有選項(xiàng)A符合題意．
故選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小磊要用天平和量筒測(cè)量綠豆的密度，下列四種方法中最合理的是：
A．先用量筒和水測(cè)量一些綠豆的體積，再用天平測(cè)量這些綠豆的質(zhì)量
B．先用天平測(cè)量一粒綠豆的質(zhì)量，再用量筒和水測(cè)量這粒綠豆的體積
C．先用天平測(cè)量一些綠豆的質(zhì)量，再將這些綠豆直接倒入量筒測(cè)出體積
D．先用天平測(cè)量一些綠豆的質(zhì)量，再用量筒和水測(cè)量這些綠豆的體積

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

黃金周，征征和媽媽到無(wú)錫旅游，買(mǎi)了一只宜興茶壺，她聽(tīng)說(shuō)茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道它的密度。于是她用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8g。
(1)請(qǐng)你幫征征算出這種材料的密度是多少?
(2)若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為l59g，則該茶壺所用材料的體積為多大?

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是小剛同學(xué)在測(cè)量一塊礦石密度時(shí)的主要步驟：（8分）
A．用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出量筒的質(zhì)量為200g
B．向量筒中倒進(jìn)一些水，測(cè)出這些水的體積為15cm3
C．用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出礦石的質(zhì)量為28g
D．將礦石浸沒(méi)在量筒的水中，測(cè)出礦石和水的總體積為25cm3
E.將必要的數(shù)據(jù)填入下表中，利用相應(yīng)的公式求出礦石的密度：
（1）以上步驟有一些是必要的，請(qǐng)將必要的步驟按正確的操作順序排列
                                
（2）請(qǐng)把必要的物理量和數(shù)據(jù)填入下表

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是小紅和小明測(cè)量海水密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。(7分)
�。�1）小明用已調(diào)節(jié)平衡的天平進(jìn)行測(cè)量，操作情況如下圖所示，其中的兩處錯(cuò)誤是：     _____________________________，_____________________________。

�。�2）小紅的實(shí)驗(yàn)步驟（順序已打亂）是：
A．將一部分海水倒入量筒中，記下量筒中海水的體積，如圖甲所示。
B．取海水樣品倒入玻璃杯中，稱(chēng)出海水與玻璃杯的總質(zhì)量，如圖乙所示。
C．稱(chēng)出剩余海水與玻璃杯的總質(zhì)量，如圖丙所示。
D．利用測(cè)得的數(shù)據(jù)，求出海水樣品的密度。
　　實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序：___________________。
　　 　　
�。�3）　根據(jù)上述步驟的情況，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)在下表中。
量筒中海水的體積
V/ cm3
玻璃杯和海水的質(zhì)量
m1/g
剩余海水與玻璃杯的質(zhì)量
m2/g
海水的密度
ρ/㎏·m-3
　
　
　
　
 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華有一枚質(zhì)量為3.1g的金幣，經(jīng)查閱資料知，制作金幣所用材料的類(lèi)別及密度如下表所示：
黃金類(lèi)別
24k
22k
18k
密度（×103kg/m3）
19.26
17.65
15.15
（1）小華準(zhǔn)備用量筒測(cè)出該金幣的體積，計(jì)算密度，從而鑒別它的黃金類(lèi)別，實(shí)驗(yàn)時(shí)小華選用一個(gè)能放入該金幣的量筒，規(guī)格如圖7示，你認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耔b別該金幣的黃金類(lèi)別？    （能或不能）原因是                                   
（2）如圖甲所示，在已經(jīng)平衡的天平上，王哲將6.8g的蹦蹦球用線吊入燒杯的水中后，只須將游碼從最左端移到如圖乙所示的位置，天平重新平衡。則該球的體積是       cm3，密度是       kg/m3。思達(dá)同學(xué)認(rèn)為，如果用如圖丙所示的量筒來(lái)測(cè)小球的體積，誤差會(huì)更小些，你同意他的看法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?nbsp;                。（每空1分，共3分）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2005年北京順義區(qū)）用天平和量筒測(cè)定礦石的密度．把礦石放在調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平的左盤(pán)中，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示．礦石的質(zhì)量是______g；礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖2所示．礦石的體積是______cm3，密度是______g/cm3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，張華拾到一個(gè)小金屬零件，他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度．具體操作如下：
（1）把天平放在水平臺(tái)上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為_(kāi)_____g，用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為_(kāi)_____cm3，由此可算得小金屬零件的密度為_(kāi)_____g/cm3．
（3）若該零件磨損后，它的密度將______（填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

種糧大戶(hù)田樂(lè)農(nóng)大叔家的小麥喜獲豐收，飽滿的小麥堆滿了糧倉(cāng)．田大叔家的糧倉(cāng)容積為120m3，田大叔讓小強(qiáng)幫他估算一下糧倉(cāng)內(nèi)小麥的質(zhì)量，于是小強(qiáng)便帶上小麥樣品到學(xué)校進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)及運(yùn)算：
（1）將托盤(pán)天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺的______處．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤(pán)酌右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)（填“左”或“右”），直到天平平衡．
（2）將適量的小麥樣品放在左盤(pán)，在右盤(pán)中加減砝碼并調(diào)節(jié)標(biāo)尺上的游碼，直到橫梁又恢復(fù)平衡，如圖所示，則小麥樣品的質(zhì)量是______g．
（3）將左盤(pán)中的小麥倒人量筒內(nèi)并搖平實(shí)，如圖所示，則量筒內(nèi)小麥的體積為_(kāi)_____cm3．小麥的密度是______kg/m3．
（4）田大叔家糧倉(cāng)內(nèi)小麥質(zhì)量是______kg．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案