【題目】在測量物體運動的平均速度實驗中：

（1）該實驗是根據(jù)公式______進行測量的；

（2）如圖所示是一小球從A點沿直線運動到G點的頻閃照片，頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知：

小球在做______（選填“勻速”或“變速”）直線運動。DE兩點間距離為______cm，在DF兩點間運動的平均速度為_____m/s；小球在_______相鄰兩點間的平均速度最大。

【答案】 變速 1.50 0.08 FG

【解析】

(1)[1]測量物體運動的平均速度實驗中，該實驗是根據(jù)公式進行測量的。

(2)[2]從照片中可看到，在相同的0.2s時間內(nèi)，小球運動的路程是不相同的，那么可知小球在做變速直線運動。

[3]D點對應(yīng)的刻度是2.60cm，E點對應(yīng)的刻度是4.10cm，那么DE兩點間距離是

[4]F點對應(yīng)的刻度是5.80cm，那么DF兩點間距離是

則DF兩點間運動的平均速度是

[5]在相同的時間間隔內(nèi)，通過FG的路程最大，所以FG兩點間的平均速度最大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中，按如下步驟操作：

(1)測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計（如圖所示）的量程和_____外，還應(yīng)將彈簧測力計在_____方向調(diào)零；

(2)測量物體重力時，應(yīng)將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于_____狀態(tài)，這時彈簧測力計的示數(shù)即拉力大小就等于物體的重力。而且發(fā)現(xiàn)細線被豎直拉直，這說明重力的方向是_____的；

(3)實驗小組的同學(xué)測量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)，如下表所示，當(dāng)物體的質(zhì)量為0.7kg時，它受到的重力是_____N；

m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

(4)以下四個圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一小球從A點豎直向上拋出（不計空氣阻力）、經(jīng)過B點到達最高點C時速度為零，圖中h1＝h2，下列判斷正確的是（　�。�

A.小球在AB段克服重力所做的功等于在BC段克服重力所做的功

B.小球在AB段克服重力所做功的功率等于在BC段克服重力所做功的功率

C.小球拋出后在B點和C點的機械能不相等

D.小球運動到最高點C時速度為零，受到的力是平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)在做“研究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中，實驗所用的器材如圖所示，電源為兩節(jié)新干電池。請你根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

（1）請在虛線框內(nèi)畫出如圖所示的電路如圖；

（_______）

（2）如圖，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近3V，則故障可能是小燈泡L1_____或小燈泡L2_____。（均選填“短路”或“斷路”）

（3）為了防止偶然因素對實驗的影響，他采用更換不同規(guī)格的小燈泡重復(fù)實驗，完成了第二次和第三次測量，請設(shè)計出實驗記錄表格。

（_______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個導(dǎo)體并聯(lián)在電路中，如圖所示。甲導(dǎo)體的電阻為12Ω，電源的電壓是6V，且電路中的總電流為0.9A．求：

（1）通過導(dǎo)體乙的電流；

（2）導(dǎo)體乙的電阻。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置：

（1）實驗過程中，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊時，應(yīng)使木塊做_____運動，此時， 滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，這是利用___________知識。

（2）通過比較甲、乙兩次實驗可以得出：在接觸面的粗糙程度不變時，_____越大，滑動摩擦力越大。

（3）比較甲、丙兩次實驗可以得出：在_____不變時，_____，滑動摩擦力越大。

（4）通過上述實驗可以看出，當(dāng)一個物理量受多個因素影響時，為了研究其中一個因素對這個物理量的影響，就要保證其它因素不變，這種研究方法叫_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于速度的說法中正確的是（　�。�

A.運動時間越短的物體，其速度就越大

B.通過路程越長的物體，其速度就越大

C.運動越快的物體，其速度就越大

D.通過路程越短的物體，其速度就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答問題。

善變的軟磁鐵

圖甲所示為中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)展廳的一個名為“善變的軟磁鐵”的展品，體驗者推動如圖乙所示的軟磁鐵A緩慢地向永磁鐵B移動(永磁鐵的右端是N極)，會感覺到同性的軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥力越來越大，推動越來越吃力。但是，當(dāng)軟磁鐵繼續(xù)靠近永磁鐵，兩者接近到一定距離時，兩塊磁鐵之間的排斥力又忽然變成了吸引力。這件展品讓觀眾們體驗了軟磁鐵與永磁鐵之間同性相吸的奇妙特性。

磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵。所謂軟，是指這些材料容易磁化，在磁性上表現(xiàn)“軟”。在一般情況下，軟磁鐵同樣也表現(xiàn)出硬磁鐵中的一類——永磁鐵的正常屬性，但當(dāng)普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時，軟磁材料的磁矩方向發(fā)生了變化，兩者的斥力會突然轉(zhuǎn)變?yōu)槲�。軟磁材料，易被磁化，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通過敲打和加熱退磁，它廣泛用于電工設(shè)備和電子設(shè)備，如應(yīng)用在電磁鐵、變壓器和電機的鐵芯中，以便在斷電后磁性消失。

根據(jù)上述內(nèi)容回答：

(1)開始體驗時，體驗者緩慢用力推軟磁鐵時，永磁鐵B與軟磁鐵A之間相互排斥，此時，B對A的斥力與A對B的力，是一對______________(選填“平衡力”或“相互作用力”)；

(2)圖乙中，當(dāng)永磁鐵B和軟磁鐵A間相互排斥時，此時軟磁鐵的左端是______極；當(dāng)它們接近到一定距離時，兩磁鐵間相互作用變?yōu)槲龝r，此時軟磁鐵A的左端是______極；

(3)寫出一條與硬磁鐵相比，軟磁鐵的突出特點____________。如果一個軟磁鐵還留有磁性，把它的磁性消除或減弱的辦法是：______________。(寫出一條即可)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用p表示壓強，F表示壓力，S表示受力面積，則對公式理解正確的是（　�。�

A.受力面積越大，產(chǎn)生的壓強越大

B.物體所受的壓力越大，產(chǎn)生的壓強越大

C.物體所受的重力越大，產(chǎn)生的壓強越大

D.受力面積不變時，產(chǎn)生的壓強與壓力成正比

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