電流是看不見的,但我們可以由電流通過導體時產(chǎn)生的效應(yīng)去認識它,這種轉(zhuǎn)換的方法在物理學習中經(jīng)常用到,下列實例中采用同樣的科學方法的是


  1. A.
    控制導體不變,改變電壓,探究電流與電壓的關(guān)系
  2. B.
    串聯(lián)的兩個電阻對電流的阻礙作用,可用一個電阻代替
  3. C.
    探究磁場的性質(zhì)時,通過小磁針的偏轉(zhuǎn),了解磁場的方向和分布情況
  4. D.
    學習電流時,將電流與水流作類比
C
分析:本題主要考查對常用物理學方法的記憶與運用能力.由電流通過導體時產(chǎn)生的效應(yīng)去認識電流的性質(zhì),用的是轉(zhuǎn)換法,逐一分析各選項看哪個運用了轉(zhuǎn)換法.
解答:A、控制導體不變,改變電壓,探究電流與電壓的關(guān)系,用的是控制變量法,故A錯誤.
B、串聯(lián)的兩個電阻對電流的阻礙作用,可用一個電阻代替用的是等效替換法,故B錯誤.
C、探究磁場的性質(zhì)時,通過小磁針的偏轉(zhuǎn),了解磁場的方向和分布情況,采用的是轉(zhuǎn)換法,故C正確.
D、學習電流時,將電流與水流作類比,采用了類比法,故D錯誤.
故選C.
點評:此題考查了對轉(zhuǎn)換法理解與應(yīng)用,知道在不易測量或不易直接觀察的問題時常用到轉(zhuǎn)換法.
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(2)
(2)
(選填序號).
(1)研究電流與電壓關(guān)系時,保持導體的電阻不變;
(2)溫度變化是看不見的,判斷物體的溫度是否發(fā)生變化時,可以利用溫度計中液體的體積是否發(fā)生變化;
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電流是看不見的,但我們可以由電流通過導體時產(chǎn)生的效應(yīng)去認識它,這種轉(zhuǎn)換的方法在物理學習中經(jīng)常用到,下列實例中采用同樣的科學方法的是( )
A.控制導體不變,改變電壓,探究電流與電壓的關(guān)系
B.串聯(lián)的兩個電阻對電流的阻礙作用,可用一個電阻代替
C.探究磁場的性質(zhì)時,通過小磁針的偏轉(zhuǎn),了解磁場的方向和分布情況
D.學習電流時,將電流與水流作類比

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