一根長約10m的鋼管，管內(nèi)裝滿水，一個人在鋼管的一端敲一下，另一個人在鋼管的另一端貼近管口處可以聽到（聲音在一些介質中的傳播速度：V空氣=340m/s,V水=1500m/s,V鐵=5200m/s）（ ）
A．一次敲擊聲B．兩次敲擊聲C．三次敲擊聲D．四次敲擊聲
A

試題分析：固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質，較易情況下，固體中聲速最大，液體中其次，氣體中聲速最�。绻F管太短，可能只聽到一次，聲音在空氣中、鐵中、水中傳播的時間間隔很短，人耳分辨不出；如果鐵管較長，可能聽到三次，先后經(jīng)過鐵管、水和空氣傳來．聲在不同介質中的傳播速度不同，傳播相同的距離所用的時間也就不同，鐵管、水、空氣共有三種介質，因為鐵管太短，聲音在空氣中、鐵中、水中傳播的時間間隔很短，人耳分辨不出，只能聽到一次；
故答案為：A．
點評：問題情境中聽到三次聲的前提是鐵管足夠長，如果太短，兩次聲音的時間間隔小于0.1s，人耳是分辨不出兩聲的，就可能只聽到一次聲音．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

音樂會上正演奏小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》，優(yōu)美的音樂是由于____  _產(chǎn)生的，這動人的樂曲是通過________傳到觀眾的耳朵里的.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小華在演奏二胡是，用琴弓拉動琴弦，使琴弦         而發(fā)聲，小華手指不斷在琴弦上移動，這樣做是為了改變聲音的           ，二胡的聲音通過          傳播到我們耳朵中的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明想比較幾種材料（毛衣、報紙、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、收音機、機械鬧鐘、鞋盒。
（1）本實驗中適合聲源的是_________；
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，再蓋上盒蓋。他設想了三種實驗比較方案，你認為最佳的是__________。
A、讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度。
B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止。比較此處距鞋盒的距離。
C、將泡沫小球放在鞋盒上，比較小球彈起的距離。
（3）下面的表格是為上述三種實驗方案設計的，其中與方案C對應的是______。
材料
距離
毛衣
較長
報紙
長
棉花
較短
泡沫
較短
材料
響度
毛衣
較響
報紙
響
棉花
較響
泡沫
弱
材料
距離/m
毛衣
3.5
報紙
4.1
棉花
2.5
泡沫
3.0
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在演示聲音是由物體振動而產(chǎn)生的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線的輕質小球，球被多次彈開，在此實驗中小球的作用是(    )
A．使音叉的振動盡快停下來
B．把音叉的微小振動放大，便于觀察
C．使音叉的振動時間延長
D．使聲波多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會________起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在________，也能說明聲音可以在________中傳播；若在月球表面上進行此實驗，則____(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因為______________________.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于下列圖片的說法正確的是 （  ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人們談話時彼此能聽見對方的聲音,是因為聲帶的????而產(chǎn)生聲音,經(jīng)????傳播到人耳,引起人耳????的振動,產(chǎn)生了聽覺。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如果你和你的朋友是在月球上，你就不能直接聽到他的說話聲，這是因為（　　�。　　　　�
A．在月球上說話的人的聲帶不會振動　　B．在月球上沒有空氣來傳播聲音　　　
C．在月球上說話要比在地球上大些才能聽到D．聲音被月球上的障礙物擋住了

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