【題目】畢業(yè)班的同學(xué)在照畢業(yè)照時(shí)發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框,為了使全班同學(xué)都進(jìn)入鏡頭,應(yīng)使照相機(jī)學(xué)生,并調(diào)節(jié)鏡頭使鏡頭膠片(“遠(yuǎn)離”或“靠近”).

【答案】遠(yuǎn)離;靠近
【解析】解:照畢業(yè)照時(shí)發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框,要想使全體同學(xué)都進(jìn)入取景框,則應(yīng)使像變小,要使像變小,則必須使物距變大,所以應(yīng)使照相機(jī)遠(yuǎn)離學(xué)生,物距增大后,像距跟著變小,要使所成的像清晰,則必須同時(shí)調(diào)節(jié)鏡頭縮小像距,因此應(yīng)使鏡頭靠近膠片.
所以答案是:遠(yuǎn)離;靠近.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了凸透鏡成像的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握放大鏡、幻燈機(jī)、照相機(jī)是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學(xué)儀器才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。

【提出問(wèn)題】通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?

【猜想】①導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。

②導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。

③導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

【實(shí)驗(yàn)器材】電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,開(kāi)關(guān)一個(gè),三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A;50Ω 1A),導(dǎo)線若干。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

(1)小明按圖正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過(guò)量程。小明操作中的錯(cuò)誤是 。

(2)小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過(guò)改變定值電阻R兩端的電壓,測(cè)得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想 是正確的。

表一 表二

電壓U/V

1.2

1.6

2.0

2.4

2.8

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.12

0.16

0.20

0.24

0.28

電流 I/A

0.30

0.15

0.10

(3)小紅在探究猜想③時(shí),先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,使與電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出猜想③是正確的。實(shí)驗(yàn)中小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為節(jié)能減排,我省實(shí)施了暖房子工程。項(xiàng)目之一是在樓房的外墻貼泡沫板,這樣可以有效地阻礙熱傳遞,從而減少房間里的_________能的損失。在施工過(guò)程中若出現(xiàn)高空墜物,其較大的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成的__________能會(huì)造成事故,因此工人進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴安全帽。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C三個(gè)小球,若A吸引B,B排斥C,C帶正電,則A的帶電情況(

A.一定帶正電 B.一定帶負(fù)電 C.可能不帶電 D.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】自行車(chē)是節(jié)能環(huán)保的交通工具,為了方便市民,我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車(chē)停取處.一天,小明用卡取自行車(chē)去上學(xué),如圖所示,在行駛途中,他說(shuō)自己是“靜止”的,所選擇的參照物是( )

A.公路兩旁的房屋 B.公路兩旁的樹(shù)

C.他騎的自行車(chē) D.對(duì)面駛來(lái)的汽車(chē)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事例中,能使蒸發(fā)變慢的措施是

A.用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干

B.將水果用保鮮膜包好后儲(chǔ)存

C.將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方

D.用掃帚把灑在地上的水向周?chē)鷴唛_(kāi)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)中學(xué)生的體重最接近( )
A.5N   
B.50N   
C.500N   
D.5000N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的斜面來(lái)探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如右圖所示。她首先測(cè)出小車(chē)重,然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車(chē),調(diào)節(jié)斜面斜角θ的大小多次測(cè)量,得到下表所示的數(shù)據(jù):

斜面

傾斜角θ

小車(chē)重G/N

斜面高

h/m

斜面長(zhǎng)

拉力

F/N

有用功

W/J

總功

W/J

機(jī)械效率η

12°

5

0.2

1

2.1

2.1

48%

30°

5

0.5

1

3.6

2.5

69%

45°

5

0.7

1

4.3

3.5

4.3

請(qǐng)你替小芳在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。

分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:斜面傾斜角θ ,斜面越省力,斜面的機(jī)械效率越 。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中拉力的方向應(yīng)與斜面 。

若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系,則要保持 不變,斜面的光滑程度不變,只改變 ,這種研究問(wèn)題的方法我們稱(chēng)之為 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)室里,直接用來(lái)測(cè)量物體受力大小的儀器是( 。
A.秒表
B.彈簧測(cè)力計(jì)
C.天平
D.刻度尺

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