19．如圖所示，導(dǎo)熱的氣缸固定在水平地面上，用活塞把一定質(zhì)量的理想氣體封閉在氣缸中，氣缸的內(nèi)壁光滑．現(xiàn)用水平外力F作用于活塞，使活塞緩慢地向右移動(dòng)，在此過程中，如果環(huán)境溫度保持不變，則下列說法正確的是（　�。�
A．氣缸中每個(gè)氣體分子的速率都不變
B．氣缸中氣體分子平均動(dòng)能不變
C．水平外力F逐漸變大
D．氣缸中氣體內(nèi)能不變，卻對外做功，此過程違反熱力學(xué)第一定律，不可能實(shí)現(xiàn)
E．氣缸中氣體是從單一熱庫吸熱，全部用來對外做功，此過程不違反熱力學(xué)第二定律

分析 封閉氣體等溫膨脹過程，溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志且理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，以活塞為研究對象根據(jù)受力平衡判斷水平外力F的變化．

解答 解：AB、封閉氣體等溫膨脹過程，溫度是分子熱運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能的標(biāo)志，故分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能不變，分子的平均速率不變，不是每個(gè)分子速率都不變，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、氣體等溫膨脹，根據(jù)玻意耳定律PV=C，可知?dú)鈮翰粩鄿p小，故內(nèi)外壓力差變大，向左，故F逐漸變大，故C正確；
D、封閉氣體等溫膨脹過程對外界做功，溫度是分子熱運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能的標(biāo)志，故分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能不變，氣體分子勢能不計(jì)，故內(nèi)能不變，故吸收熱量，此過程不違反熱力學(xué)第一定律，故D錯(cuò)誤；
E、氣缸中氣體從單一熱源吸收熱量，全部用來對外做功，但由于此過程中外力F的大小變化了，故不違反熱力學(xué)第二定律，故E正確；
故選：BCE．

點(diǎn)評 本題的突破口是：題目中說“導(dǎo)熱”的氣缸缸且環(huán)境保持恒溫，即判斷氣體做等溫變化，然后會根據(jù)熱力學(xué)第一定律判斷各種變化．分析時(shí)要抓住溫度的意義：一定質(zhì)量的理想氣體的內(nèi)能只跟溫度有關(guān)，溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．質(zhì)量為M的雨滴從500m高處由靜止下落，設(shè)它受到的平均阻力為重力的0.6倍，雨滴落地前所產(chǎn)生的熱量有50%為其吸收，則落地前雨滴吸收多少熱量？其溫度升高多少？（g=10m/s2，C水=4.2×103J/kg•℃）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，帶電粒子以速度v0沿豎直方向垂直進(jìn)入勻強(qiáng)電場E中，經(jīng)過一段時(shí)間后，其速度變?yōu)樗椒较�，大小仍為v0，則一定有（　　）
A．靜電力與重力大小相等
B．粒子運(yùn)動(dòng)的水平位移大小等于豎直位移大小
C．靜電力所做的功一定等于重力所做的功
D．電勢能的減少量一定等于重力勢能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．2011年7月2日下午，浙江杭州的吳菊萍奮不顧身地用自己的雙手接住了從10樓墜落的兩歲女童，孩子得救了，吳菊萍卻因此雙手粉碎性骨折，被大家稱為“最美媽媽”，在第三屆全國道德模范評選中榮獲全國見義勇為模范稱號．設(shè)女童的質(zhì)量為m=10kg，在離地面某高度h1處由靜止開始墜落，“最美媽媽”雙臂接女童處距地面高h(yuǎn)2=1m，女童在落地前最后1m因“最美媽媽”雙臂的緩沖而做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，女童的速度經(jīng)0.08S減到0，且恰好“最美媽媽”抱孩子的雙臂達(dá)地面，女童可以看成質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣的阻力，g取10m/s2，
求：（1）女童距地面多高處下落？
（2）女童落地前在空中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間是多少？（包括最后1m的時(shí)間）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等，以下關(guān)于物理研究方法的敘述正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法運(yùn)用了建立物理模型法
B．根據(jù)速度的定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t趨近于零時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了微元法
C．在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，運(yùn)用了科學(xué)假設(shè)法
D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程等分成很多小段，然后將各小段位移相加，運(yùn)用了極限思想法

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．質(zhì)量均為m的兩個(gè)梯形木塊A和B，緊挨著并排放在水平面上，在水平推力F作用下向右做加速運(yùn)動(dòng)，如圖所示，為使運(yùn)動(dòng)過程中A和B之間不發(fā)生相對滑動(dòng)，求推力F的大小范圍（不計(jì)一切摩擦力）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于物理研究方法的敘述，不正確的是（　�。�
A．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t→0時(shí)，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了“控制變量法”
B．在建立合力與分力概念、合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)概念時(shí)運(yùn)用了“等效替代法”的思維方法
C．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，再把各小段位移相加，這里運(yùn)用了微元法
D．物理量的定義公式：速度v=$\frac{△x}{△t}$，加速度a=$\frac{△v}{△t}$、電流強(qiáng)度I=$\frac{q}{t}$、物質(zhì)密度ρ=$\frac{m}{V}$應(yīng)用的都是“比值定義法”

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．a、b、c、d是勻強(qiáng)電場中的四個(gè)點(diǎn)，它們正好是一個(gè)平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)，電場線與平行四邊形所在平面平行．已知a點(diǎn)的電勢為20V，b點(diǎn)的電勢為24V，d點(diǎn)的電勢為12V，如圖所示．由此可知c點(diǎn)的電勢為（　�。�
A．8VB．16VC．20VD．24V

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．在離地h1=10m高處以v0=10m/s的速度斜向上45°拋出一個(gè)質(zhì)量為m=2kg的手榴彈，不計(jì)空氣阻力，求：
（1）投彈手對手榴彈做了多少功？
（2）手榴彈能達(dá)到的最大高度？
（2）手榴彈落地時(shí)的速度大小？

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