熱機(jī)的效率是熱機(jī)性能的重要指標(biāo)，汽油機(jī)的效率一般為 ，住宅中的“暖氣”常用水做傳輸能量的介質(zhì)，這是因?yàn)樗?u> 較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古赤峰市巴林左旗九年級(jí)期末物理卷（解析版） 題型：作圖題

請(qǐng)畫(huà)出下列電路元件的電路圖號(hào)：電動(dòng)機(jī) ；交叉相連導(dǎo)線(xiàn) ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市宜興市八年級(jí)期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

生活中的下列事例中，哪個(gè)措施是為了加快水分的蒸發(fā)（ ）

A．新疆勞動(dòng)人民用坎兒井灌溉

B．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)

C．農(nóng)民乘著天氣晴好抓緊曬稻谷

D．實(shí)驗(yàn)室保存的酒精用棕色瓶裝并有兩層蓋子

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北恩施州利川市初二段考物理卷（解析版） 題型：填空題

中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)，琴弦 發(fā)聲，吉他手不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變發(fā)出聲音的 ；琴聲是通過(guò) 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾耳中的；觀(guān)眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在 減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市初三中考模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是（ ）

A．把新鮮的蘋(píng)果裝入塑料袋 B．給墨水瓶加蓋

C．用地膜覆蓋農(nóng)田 D．用電吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市八年級(jí)期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

德化盛產(chǎn)陶瓷，小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度．

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié) 使天平平衡．

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖1所示，則瓷片的質(zhì)量為 g．

（3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒，改用如圖2所示的方法測(cè)瓷片的體積：

a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片；

b．先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則瓷片的體積為 cm3．

（4）用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為 g/cm3．

（5）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值 （選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新人教版八年級(jí)期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問(wèn)題：

（1）小李同學(xué)的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為 ．

（2）小張同學(xué)的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2．其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為 ．

（3）請(qǐng)你對(duì)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估，按 同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些．

（4）如圖是按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中．

燒杯和食用油的總質(zhì)量/g

燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g

倒出油的體積/cm3

油的密度/（kg•m﹣3）

34.1

20

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

某物體放在凸透鏡前15cm處時(shí)，在另一側(cè)的光屏上得到了物體倒立、縮小的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距可能是（ ）

A．20cm B．15cm C．10cm D．5cm

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆遼寧省撫順市九年級(jí)段考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的“研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）要改變電磁鐵線(xiàn)圈中的電流大小，可通過(guò) 來(lái)實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀(guān)察 來(lái)確定．

（2）表是該同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：

電磁鐵線(xiàn)圈匝數(shù) 50匝 100匝

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電流/A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚

5

8

10

7

11

14

①比較實(shí)驗(yàn)表格中的1、2、3（或4、5、6）可得出的結(jié)論是 ．

②比較實(shí)驗(yàn)中的（1和4或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是 ．

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