15.學(xué)習(xí)電壓時(shí),一般我們可以通過(guò)用“水壓”來(lái)加以理解,這種科學(xué)方法屬于( 。
A.控制變量法B.等效替代法C.類比法D.比較法

分析 ①物理學(xué)或生物學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問(wèn)題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題,而只改變其中的某一個(gè)因素,從而研究這個(gè)因素對(duì)事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法;
②等效替代法是在保證某種效果(特性和關(guān)系)相同的前提下,將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問(wèn)題和物理過(guò)程轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問(wèn)題和物理過(guò)程來(lái)研究和處理的方法;
③類比法也叫“比較類推法”,是指由一類事物所具有的某種屬性,可以推測(cè)與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法;
④比較法是認(rèn)識(shí)事物間的相異點(diǎn)和相同點(diǎn)的邏輯方法,比較分析(辨)常相伴而行.它們是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基本邏輯方法.

解答 解:電壓比較抽象,不容易觀察;水流產(chǎn)生的壓強(qiáng)直觀性強(qiáng),可以直觀感受.用水壓的作用說(shuō)明電壓的作用,采用的是類比法.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 在解答此類問(wèn)題時(shí),注意將類比法和比較法進(jìn)行區(qū)別:類比法主要是尋找與研究對(duì)象的相同點(diǎn),而比較法則需要同時(shí)對(duì)相同點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行研究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)水的質(zhì)量是多少?
(2)水全部結(jié)成冰后,冰的體積是多少?(ρ=0.9×103kg/m3
(3)現(xiàn)在你能幫他找出出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因了嗎?

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(1)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有吸收熱的多少是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).實(shí)驗(yàn)中將兩個(gè)電阻絲串聯(lián),目的是控制電流相同.
(2)通電一定時(shí)間后,乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.

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A.乙液體溫度升高得比甲快
B.升高相同的溫度,甲需要加熱較長(zhǎng)時(shí)間
C.甲液體的比熱容比乙的大
D.乙液體的比熱容比甲的大

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A.B.C.D.

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16.如圖所示的各滑動(dòng)變阻器中,能對(duì)電路起調(diào)節(jié)作用的連接方式是( 。
A.B.C.D.

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