如圖，遙感衛(wèi)星拍攝大興安嶺森林火災(zāi)照片，是利用高溫物體輻射
紅外線
紅外線
 能力強(qiáng)的原理；醫(yī)院、飯店用來滅菌的是
紫外線
紫外線
 燈．
分析：①衛(wèi)星遙感是利用了任何物體都能發(fā)出不可見光，通過感知紅外線來工作的，紅外線是不可見光．
②（1）紅外線的作用和用途：紅外線的熱作用很強(qiáng)，制成熱譜儀、紅外線夜視儀；紅外線可以用來遙控，制成電視遙控器．
（2）紫外線的作用和用途：紫外線的有殺菌的作用，制成消毒燈；紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，制成驗(yàn)鈔機(jī)；紫外線能合成維生素D能促進(jìn)鈣的吸收．
解答：解：①衛(wèi)星遙感不僅可以感知可見光，由于紅外線的熱效應(yīng)，還可以感知物體發(fā)出的紅外線．所以衛(wèi)星遙感可以晝夜工作，利用的是紅外線遙感技術(shù)．
②紫外線有殺菌的作用，制成消毒燈來消毒．
故答案為：紅外線，紫外線．
點(diǎn)評(píng)：紅外線和紫外線雖然是看不見的光線，都是在生活中有廣泛的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

2011年3月11日14點(diǎn)46分，日本本州島海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震，并引發(fā)海嘯，瞬間撲向幾乎日本全部沿海地區(qū)，繼而造成日本福島核電站核泄露，如圖所示．

（1）強(qiáng)烈地震全面癱瘓了日本震區(qū)的地面交通，利用衛(wèi)星遙感技術(shù)可及時(shí)了解震區(qū)的受災(zāi)情況．圖19所示拍攝到的照片通過
電磁波
電磁波
傳回地面；
（2）海嘯時(shí)產(chǎn)生的“水墻”速度很大，具有很大的
動(dòng)
動(dòng)
能，破壞力很強(qiáng)；
（3）核電站是利用
核
核
能來發(fā)電的，目前核電站利用的核反應(yīng)是
裂變
裂變
（選填“裂變”或“聚變”）；
（4）為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫，消防員通過噴水的方法來有效降溫，這是利用了水的
比熱容
比熱容
大的特性；
（5）福島核事故達(dá)到了七級(jí)，請(qǐng)你說出兩點(diǎn)核輻射造成的危害：
①
污染空氣
污染空氣
；②
污染土壤
污染土壤
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2011年3月11日14點(diǎn)46分，日本本州島海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震，并引發(fā)海嘯，瞬間撲向幾乎日本全部沿海地區(qū)，繼而造成日本福島核電站核泄露，如圖1所示．

（1）強(qiáng)烈地震全面癱瘓了日本震區(qū)的地面交通，利用衛(wèi)星遙感技術(shù)可及時(shí)了解震區(qū)的受災(zāi)情況．如圖1所示拍攝到的照片通過
電磁波
電磁波
傳回地面；
（2）海嘯時(shí)產(chǎn)生的“水墻”速度很大，具有很大的
動(dòng)
動(dòng)
能，破壞力很強(qiáng)；
（3）核電站是利用核能來發(fā)電的，目前核電站利用的核反應(yīng)是
裂變
裂變
（選填“裂變”或“聚變”）；
（4）為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫，消防員通過噴水的方法來有效降溫，這是利用了水的
比熱容
比熱容
大的特性；
（5）福島核事故達(dá)到了七級(jí)，使得大量的核燃料外泄，周圍的人們處在核污染中．圖2中是核輻射標(biāo)志的是
C
C
．
（6）如果核電站每年需要50t的核燃料，而同等規(guī)�；痣娬久磕晷枰�6×106 t的煤炭．6×106 t的煤炭完全燃燒放出的熱量是
1.8×1017
1.8×1017
J（煤炭的熱值為3×107J/kg）．
（7）“能源和環(huán)境”是世界各國共同面臨的問題，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起．下列說法中需要改正的是
D
D
．
A．盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器
B．養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣
C．用洗臉?biāo)疀_廁所，將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購站
D．及時(shí)將生活垃圾，廢電池裝在一起丟入垃圾箱．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2011年3月日本本州島海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震，地震引發(fā)海嘯，瞬間撲向幾乎日本全部沿海地區(qū)，繼而造成日本福島核電站核泄露．

（1）強(qiáng)烈地震全面癱瘓了日本震區(qū)的地面交通，利用衛(wèi)星遙感技術(shù)可及時(shí)了解震區(qū)的受災(zāi)情況．如圖所示拍攝到的照片是通過
電磁波
電磁波
傳回地面．
（2）海嘯時(shí)產(chǎn)生的“水墻”速度很大，具有很大的
機(jī)械
機(jī)械
能，破壞力很強(qiáng)．
（3）核電站是利用
核
核
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能再轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能再轉(zhuǎn)化為
電
電
能來發(fā)電的，目前核電站利用的核反應(yīng)是
裂變
裂變
（裂變/聚變）；核能屬于
一次
一次
（一次/二次）能源．
（4）為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫，消防員通過噴水的方法來有效降溫，這是利用了水的
比熱容
比熱容
大的特性．
（5）由于海嘯，用于核電站冷卻水循環(huán)系統(tǒng)的發(fā)電機(jī)出現(xiàn)異常，使反應(yīng)堆溫度過高，在這樣的高溫下，燃料棒中的鋯和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，放出大量氫氣．氫氣泄漏到安全殼和核電站外部結(jié)構(gòu)之間和空氣混合，最終導(dǎo)致爆炸．產(chǎn)生氫氣過程中，是
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為
化學(xué)
化學(xué)
能．
（6）福島核事故達(dá)到了七級(jí)，請(qǐng)你說出兩點(diǎn)核輻射造成的危害：①
污染空氣
污染空氣
；②
污染水
污染水
．

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科目：初中物理 來源：廣東省中考真題 題型：問答題

2011年3月11日14點(diǎn)46分，日本本州島海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震，并引發(fā)海嘯，瞬間撲向幾乎日本全部沿海地區(qū)，繼而造成日本福島核電站核泄露，如圖所示．
（1）強(qiáng)烈地震全面癱瘓了日本震區(qū)的地面交通，利用衛(wèi)星遙感技術(shù)可及時(shí)了解震區(qū)的受災(zāi)情況．圖所示拍攝到的照片通過________ 傳回地面；
（2）海嘯時(shí)產(chǎn)生的“水墻”速度很大，具有很大的________ 能，破壞力很強(qiáng)；
（3）核電站是利用________能來發(fā)電的，目前核電站利用的核反應(yīng)是________ （選填“裂變”或“聚變”）；
（4）為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫，消防員通過噴水的方法來有效降溫，這是利用了水的________________大的特性；
（5）福島核事故達(dá)到了七級(jí)，請(qǐng)你說出兩點(diǎn)核輻射造成的危害：
①________________________________________________ ；
②________________________________________________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2011年3月11日14點(diǎn)46分，日本本州島海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震，并引發(fā)海嘯，瞬間撲向幾乎日本全部沿海地區(qū)，繼而造成日本福島核電站核泄露，如圖19所示．

（1）強(qiáng)烈地震全面癱瘓了日本震區(qū)的地面交通，利用衛(wèi)星遙感技術(shù)可及時(shí)了解震區(qū)的受災(zāi)情況．圖19所示拍攝到的照片通過        傳回地面；

（2）海嘯時(shí)產(chǎn)生的“水墻”速度很大，具有很大的       能，破壞力很強(qiáng)；

（3）核電站是利用     能來發(fā)電的，目前核電站利用的核反應(yīng)是      （選填“裂變”或“聚變”）；

（4）為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫，消防員通過噴水的方法來有效降溫，這是利用了水的          大的特性；

（5）福島核事故達(dá)到了七級(jí)，請(qǐng)你說出兩點(diǎn)核輻射造成的危害：

①                                ；②                                ．

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