【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學們設(shè)計了如圖甲、乙所示裝置

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木頭,木頭在水平面運動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論是________;圖乙是為了探究動能與________的關(guān)系;

(2)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎?________;理由是________;

(3)實驗后,同學們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的超載超速,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是進行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如表:

(a)為了探究超載安全隱患,應(yīng)選擇________兩個序號的實驗進行比較.

(b)為了探究超速安全隱患,應(yīng)選擇________兩個序號的實驗進行比較.分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知:________對物體的動能影響更大,當發(fā)生交通事故時,由此造成的交通事故更為嚴重.

【答案】 速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能越大 速度 不能 小球和木塊不會靜止,會永遠運動下去 1、3 1、2 速度

【解析】1)圖甲,兩小球滾下高度相同,速度相同,兩小球的質(zhì)量不同,探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系,質(zhì)量大的小于將木塊推動更遠,做功多,所以得出的結(jié)論是,速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能越大;

乙圖,兩小球所處的高度不同,運動到平面時的速度不同,可探究動能與速度的關(guān)系;滾下的高度越大,到達水平面的速度越大,將木塊推得越遠,得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同時,物體運動的速度越大,動能越大;

2)若水平面光滑,木塊不受摩擦力,由牛頓第一定律可知木塊將永遠運動下去.木塊通過的距離無法確定,做功的多少也無法確定.所以鐵球動能的大小就無法比較.

3)a、研究超載隱患時,應(yīng)控制小球下滑的高度相同,而質(zhì)量不同,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選擇1、3所示實驗進行比較;

b、為了探究超速安全隱患,應(yīng)控制小球的質(zhì)量相同,而速度不同的兩實驗進行比較,所以應(yīng)選擇1、2兩個序號的實驗進行比較;

由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在同等條件下速度對物體的動能影響更大,當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,“長征五號”系列運載火箭又稱“大火箭”,是我國運載能力最大、尺寸最大的火箭,火箭的燃料采用液態(tài)氫是由于其______ 大,為了使氫氣和氧氣液化,采用了先______ 再進行壓縮體積的方式,所以俗稱“冰箭”;近地軌道最大運載質(zhì)量達25 ______ (填上合適的單位)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的實驗裝置,探究杠桿的機械效率與懸掛重物位置關(guān)系時,以下設(shè)計方案最佳的是

A. A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼

B. B處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼

C. A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼

D. A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】許多同學都看過雜技演員表演的水流星,一根細繩系著盛水的杯子,演員掄起繩子,杯子就做圓周運動。不管演員怎樣掄,水都不從杯里灑出。甚至杯子在豎直面內(nèi)運動到最高點時,已經(jīng)杯口朝下,水也不會從杯子里灑出來。演員的精采表演,每每博得觀眾的熱烈掌聲,如圖5為一雜技演員正在豎直平面內(nèi)表演水流星,杯子在豎直面內(nèi)做勻速圓周運動,則下列關(guān)于其中的一只杯子說法正確的是( )

A. 動能不斷變化 B. 重力勢能保持不變

C. 機械能在不斷改變 D. 運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學欲測量一根細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:

A.將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度l1

B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2;

C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù),即得細銅絲的直徑d;

D.將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;

E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n

1)以上步驟中,沒有必要的步驟是 ,錯誤的步驟是 ,還缺少的步驟是:F

2)實驗步驟的合理順序應(yīng)是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用如圖甲所示進行實驗“探究影響浮力大小的因素”,A是實心圓柱體,根據(jù)數(shù)據(jù)作出的彈簧測力計示數(shù)F與物體浸入水中的深度h的關(guān)系圖象如圖乙,從圖乙可知

A. 物體受到的重力為2N

B. 當物體浸沒在水中時受到的浮力為2N

C. 該物體的密度為1.0×103kg/m3

D. 浸入液體的物體所受的浮力大小與深度成正比

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小明和同學做測定小燈泡額定電功率實驗的電路,電源電壓為6V,己知小燈泡正常工作時的電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲的電阻約為10Ω

1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實物電路連接成正確的完整電路_______(要求:導(dǎo)線不交叉且滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮).

2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于______端(選填“A”“B”),若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器,分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”,則小明應(yīng)選用______(選填、).

3)若閉合開關(guān),燈泡不亮,經(jīng)檢查燈絲斷了,則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是________;電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是________

4)更換相同規(guī)格燈泡后,當滑動變阻器的滑片在某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向________(選填)移動;小明進一步測置并推繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲找如圖丙所示,通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電功率為________W

5)另一位同學在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn);燈泡變亮時電壓表示數(shù)變小;燈泡變暗時,電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能________

6)他們繼續(xù)用如圖所示裝置來探究電流與電壓的關(guān)系,首先把的電阻接入原來小燈泡的位置,調(diào)節(jié)滑動變阻器依次測得數(shù)據(jù)如表一所示,由表一可歸納出:在電阻不變的情況下,導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成________比.接著他們探究電流與電阻的關(guān)系.其操作步驟是分別把、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈 泡的位置,立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示.由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比,其原因可能是遺漏了重要的操作步驟,此步驟是:________

表一

表二

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲測凸透鏡的焦距,圖乙探究凸透鏡成像的規(guī)律,在圖乙所示的位置光屏上成清晰的像,下列說法正確的是

A. 由圖甲可知凸透鏡的焦距是40cm

B. 圖乙的成像的特點與投影儀的成像原理相同

C. 圖乙中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分,光屏上只出現(xiàn)像的下半部分

D. 圖乙中若在凸透鏡左側(cè)上近視鏡,光屏向右移動才能找到清晰的像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】混合動力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點,成為汽車研究與開發(fā)領(lǐng)域的重點,某新型混合動力汽車啟動時,內(nèi)燃機不工作,蓄電池向車輪輸送能量,當需要高速行駛或蓄電池電能過低時,內(nèi)燃機啟動,既可以向車輪輸送能量,又可以給蓄電池充電,車速與所受阻力的關(guān)系如圖所示,在某次測試中,蓄電池儲存的電能為5.12×108J,由內(nèi)燃機提供能量,汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h,同時蓄電池的電能增加了10%,求:

1)汽車牽引力做的功;

2)若所用燃料的熱值為4.5×107J/kg,測試過程中消耗8kg燃料(假設(shè)燃料完全燃燒),則放出的總熱量是多少?

3)內(nèi)燃機的效率.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案