10．（1）如圖1所示，根據(jù)光的傳播情況在虛線框中畫出合適的光具．
（2）如圖2所示，球A對繩子的拉力為5N，請你用力的示意圖將這個拉力表示出來．

分析 （1）根據(jù)入射光線和折射光線的特點判斷出光線是會聚的還是發(fā)散的，來確定透鏡的類型．
（2）用一條帶箭頭的線段表示力，線段的起點或終點表示力的作用點，箭頭表示力的方向，線段的長短表示力的大�。�

解答 解：（1）由給出的光線可知，原本向中間會聚的光線經(jīng)透鏡折射后變得延遲會聚，故虛線框內(nèi)的是凹透鏡；
（2）物體受到繩的拉力，方向沿繩子向上，作用點在繩子上與小球的接觸點上，大小為5N；
如圖所示：

點評 （1）在判斷經(jīng)透鏡折射后的光線是“會聚”還是“發(fā)散”時，可用延長入射光線的方法來判斷．若入射光線的延長線在折射光線的里面，則光線被發(fā)散．
（2）力的示意圖是最簡單的作圖，也是最基本的作圖，需要掌握；本類題的關(guān)鍵是會找出力的作用點，確定力的方向，表示出力的大小即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．護(hù)士給病人打針，通常會先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒，此時病人會感到該處變涼爽，是因為蒸發(fā)吸收（選填“吸收”、“放出”）皮膚周圍的熱量，放在衣柜里的樟腦丸變小了，發(fā)生的物態(tài)變化是升華，霜形成發(fā)生的物態(tài)變化是凝華．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)家庭電路和安全用電做法正確的是（　　）
A．長時間不看電視時，不切斷電源，用遙控器關(guān)閉電視機
B．將開關(guān)接在用電器和零線之間
C．電線絕緣層破損后，應(yīng)用絕緣膠布裹扎
D．使用試電筆時手指不可以碰到筆尾金屬體

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，將小球拉到A處由靜止釋放，下列說法正確的是（　�。�
A．小球在B點時動能最大
B．小球在O點時的重力勢能最大
C．小球由A點運動到B點，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
D．小球由B點運動到O點，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．對一些自不量力的人我們經(jīng)常會說“別拿雞蛋碰石頭”，這句話中含的力學(xué)知識有力可以改變物體的形狀和力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在探究“冰的熔化特點”實驗中．
（1）如圖甲所示，是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點是0℃，其熔化過程的特點是吸收熱量溫度保持不變．熔化過程使用了6min．
（2）另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱，實驗裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是缺少攪拌器，冰的受熱不均勻．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：
導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)；②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（1）按照如圖1所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大�。�
（2）為了驗證猜想①，應(yīng)選用編號A、B兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實驗；
（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖示電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長度和橫截面積相同時，導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)．
（4）要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測量導(dǎo)體的電阻，小明的實驗方案和操作過程均正確，但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，這樣會導(dǎo)致實驗誤差偏大，解決這一問題的措施是電流表改用小量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．旦增卓嘎同學(xué)按如圖組裝滑輪組進(jìn)行了“測量滑輪組機械效率”的實驗，測得的數(shù)據(jù)如表所示：
物體M
重/N		物體M移動的
距離/cm		彈簧測力計讀數(shù)F/N彈簧測力計移動距離/cm機械
效率
3.24101.230
（1）旦增卓嘎做的有用功W有=0.324J；她做的總功W總=0.36J；滑輪組的機械效率η=90%．
（2）如果保持滑輪組繞線方式不變，增加懸掛物體的重力，其機械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時，同學(xué)們設(shè)計如圖電路圖，其中R為定值電阻，R′為滑動變阻器，電壓由5節(jié)全新干電池提供，實驗中，數(shù)據(jù)記錄在下表中．
表一表二
U=3V電阻/Ω51015R=5Ω電壓/V1.02.03.0
電流/A0.60.30.2電流/A0.20.40.6
由表一可得：電壓不變，電流和電阻成反比．
由表二可得：電阻不變，電流和電壓成正比
（2）在研究電流與電阻關(guān)系時，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實驗，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10Ω的定值電阻時，某同學(xué)沒有改變滑動變阻器的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將大于3V（選填“大于”、“小于”或“等于”），此時應(yīng)向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V．

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