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11．如圖所示，電源電壓為6V，閉合開關后，電壓表的示數為4V，下列描述正確的是（　�。�
A．L2兩端電壓為2VB．L1兩端電壓為4V
C．L1和電源兩端電壓之和為4VD．L2兩端電壓為4V

分析 分析開關斷開、閉合時的電路組成和電壓表的測量對象，對每個選項做出判斷．

解答 解：如圖，閉合開關后，兩燈串聯，電源電壓為6V，電壓表測量燈L2兩端的電壓，U2=4V，L1兩端電壓U1=U-U2=6V-4V=2V；電源電壓為6V，L1和電源兩端的電壓之和不可能為4V，故C錯誤．
故選：D

點評 本題考查了串聯電路的電壓特點，關鍵是電壓表所測電路元件的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．在安裝直流電動機模型的實驗中，小杰同學按照科學教材的要求安裝了一臺如圖所示的直流電動機模型．安裝完畢，閉合開關后，線圈順時針方向轉動，則能使線圈逆時針方向轉動的做法是（　�。�
A．減小一節(jié)電池B．把磁鐵的兩極對調
C．改變線圈內的電流方向D．把電源兩極對調

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．目前我國汽車上所使用的防凍液有兩種：乙二醇防凍液和酒精甘油防凍液，而考慮到價格和適用性一般選擇乙二醇防凍液，它是乙二醇和水的混合物，其相關配方數據如下表所示，求：

（1）如圖所示是小嚴從某購物網站上購買的一桶防凍液，求該桶防凍液內乙二醇的質量；
（2）若另一種防凍液的凝固點（液態(tài)變固態(tài)時的溫度）為-22℃，求此時防凍液的密度；
（3）如果將這兩種防凍液進行混合，獲得凝固點為-32℃的防凍液3L，那么需要這兩種防凍液各多少升．（已知ρ水=1.0×103kg/m3，ρ乙二醇=1.1×103kg/m3） （假設混合前后總體積不變）
名稱體積成分%凝固點/℃
乙二醇水
乙二醇
防凍液		6040-55
5545-40
5050-32
4060-22

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．
（1）實驗中量取質量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中（選填“體積”、“質量”）；
（2）用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，這樣做的目的是：使它們升高相同的溫度，通過觀察加熱時間來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；
（3）實驗記錄的數據如表所示，分析實驗數據可知液體甲的吸熱能力強．
加熱時間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442
（4）用其他物質來做這個實驗也會出現類似的情況．這就是說物體吸收熱量的多少，不僅與質量和升高的溫度這兩個因素有關，還與第三個因素物質種類有關．為此在物理學中引入了新的物理量比熱容，就是為了描述各種物質的這種性質．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖甲所示，兩個透明容器中封閉著等量的空氣，將兩個容器中的電阻絲R1和R2串聯接到電源兩端，將容器外部的電阻絲R1和R2并聯．
（1）圖甲的裝置是探究電流通過導體產生的熱量與電流的關系，電阻絲R3的作用是使通過電阻絲R1和R2的電流不同． （選填“相同”或“不同”）                               
（2）圖甲乙所示，某小組在實驗中觀察到左側U型管中液面很快出現高度差，右側U型管中液面高度差為零，原因是電阻絲R2斷路．（選填“R1”、“R2”或“R3”）
（3）該實驗采取的探究方法是控制變量法和轉換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．某小組同學用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15cm．他們進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖乙．（用帶箭頭的線段表示物或像，A′、B′分別表示蠟燭在A、B處像的位置）

（1）從圖乙中可以看出，蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、放大的實像．生活中利用這個成像特點制成了幻燈機（寫出一個即可）．
（2）和其他小組交流后發(fā)現，當蠟燭在距透鏡之間時，像均成在透鏡另一側距透鏡30cm以外處．但是，當他們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距太大．
（3）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法．
做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現了清晰的像，這表明像距變小了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，此透鏡焦距小于15cm（選填“大于”“小于”或“等于”）．
做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現了清晰的像．由此實驗聯系實際，遠視眼的晶狀體焦距較大（選填“大”或“小”），將近處物體的像成在視網膜后方（選填“前”或“后”），故需配戴凸透鏡矯正．
（4）針對小剛的實驗方案，請?zhí)岢龈倪M辦法換用小焦距的凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．用標有“3.8V”字樣的小燈泡做“測量小燈泡的電阻”實驗，連接的部分實驗電路如圖甲所示．
（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲的電路連接完整；
（2）連接電路時，開關要斷開；
（3）電路連接完整后，閉合開關前，滑片應滑到B端（選填“A”或“B”）； 此實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（4）閉合開關，燈泡不發(fā)光，電流表無示數；電壓表的示數幾乎等于電源電壓，故障的原因是燈泡燈泡斷路；
（5）排除故障后，將滑片移到某位置時，電路中電流表的示數如圖乙所示，讀數為0.2A，電壓表示數為2.5V，此時燈絲的電阻是12.5Ω；
（6）經多次實驗，測得多組電壓、電流值，將數據繪制成如圖丙所示的I-U圖象，由此發(fā)現：燈絲的電阻是變化的，原因是燈絲的電阻受溫度影響．
（7）該實驗中滑動變阻器的作用是改變燈泡的電壓和通過的電流，在研究電流與電阻關系實驗中滑動變阻器的作用是控制電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．為什么頭發(fā)浸在水中時向四面分開，而離開水面后會立即粘在一起，并緊貼在頭上？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，設相同時間內物質吸收的熱量相同，圖為冰熔化圖象的一部分，若冰在5分鐘熔化完畢，請畫出熔化后水升溫的大致圖象，并寫出依據．

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