(1)請(qǐng)觀(guān)察圖-1a后,在圖-1b中的適當(dāng)位置處,畫(huà)上矯正視力所需的透鏡.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D-2中畫(huà)出物體AB在平面鏡中的像A1B1(保留作圖痕跡).
(3)請(qǐng)?jiān)趫D-3中畫(huà)出奧運(yùn)吉祥物“福娃”所受重力的示意圖.
(4)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖中的開(kāi)關(guān)、螺口節(jié)能燈正確地接入家庭電路.
【答案】分析:(1)首先根據(jù)遠(yuǎn)處物體發(fā)射來(lái)的平行光會(huì)聚于視網(wǎng)膜前,說(shuō)明是近視眼;然后根據(jù)凹透鏡對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散作用,根據(jù)需要佩戴凹透鏡做成的眼鏡.
(2)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn):像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng),先作出物體AB端點(diǎn)A、B的像點(diǎn),用虛線(xiàn)連接兩個(gè)像點(diǎn)即為物體AB的像.
(3)首先知道重力的作用點(diǎn)在重心上,方向豎直向下;再用一條帶箭頭的線(xiàn)段把重力的三要素都表示出來(lái).
(4)要知道在家庭電路中,開(kāi)關(guān)與其控制的燈串聯(lián),并且要接在火線(xiàn)上.因?yàn)槁萁z口容易暴露在外面,為了安全螺絲口與零線(xiàn)連接,中間與火線(xiàn)相連.
解答:解:(1)圖1-a會(huì)聚點(diǎn)在視網(wǎng)膜前,佩戴凹透鏡做成的眼鏡使會(huì)聚點(diǎn)后移到視網(wǎng)膜上;
如圖所示:

(2)先作出物體AB端點(diǎn)A、B在平面鏡中的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A′、B′,用虛線(xiàn)連接A′、B′即可得到AB的像,如圖所示:


(3)“福娃”所受重力從其重心豎直向下畫(huà),并標(biāo)出重力符號(hào)G,如圖所示:


(4)為了安全,開(kāi)關(guān)接在火線(xiàn)和節(jié)能燈之間,節(jié)能燈接在開(kāi)關(guān)和零線(xiàn)之問(wèn),并且螺絲口與零線(xiàn)相連.

點(diǎn)評(píng):本題考查了平面鏡成像的特點(diǎn)、近視眼的糾正以及力的示意圖的畫(huà)法,同時(shí)還考查了家庭電路中開(kāi)關(guān)與螺絲口燈的連接情況.屬于重點(diǎn)內(nèi)容,需要同學(xué)們掌握.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)觀(guān)察圖-1a后,在圖-1b中的適當(dāng)位置處,畫(huà)上矯正視力所需的透鏡.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D-2中畫(huà)出物體AB在平面鏡中的像A1B1(保留作圖痕跡).
(3)請(qǐng)?jiān)趫D-3中畫(huà)出奧運(yùn)吉祥物“福娃”所受重力的示意圖.
(4)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖中的開(kāi)關(guān)、螺口節(jié)能燈正確地接入家庭電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:068

(1)請(qǐng)觀(guān)察圖-1a后,在圖-1b中的適當(dāng)位置處,畫(huà)上矯正視力所需要的透鏡。

(2)請(qǐng)?jiān)趫D-2中畫(huà)出物體AB在平面鏡中的像A払挘ūA糇魍己奐#??/P>

(3)請(qǐng)?jiān)趫D-3中畫(huà)出奧運(yùn)吉祥物摳M迶所受重力示意圖。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)請(qǐng)觀(guān)察圖-1a后,在圖-1b中的適當(dāng)位置處,畫(huà)上矯正視力所需的透鏡.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D-2中畫(huà)出物體AB在平面鏡中的像A1B1(保留作圖痕跡).
(3)請(qǐng)?jiān)趫D-3中畫(huà)出奧運(yùn)吉祥物“福娃”所受重力的示意圖.
(4)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖中的開(kāi)關(guān)、螺口節(jié)能燈正確地接入家庭電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

1)請(qǐng)觀(guān)察圖-1a后,在圖-1b中的適當(dāng)位置處,畫(huà)上矯正視力所需要的透鏡。

(2)請(qǐng)?jiān)趫D-2中畫(huà)出物體AB在平面鏡中的像A’B’(保留作圖痕跡)。

(3)請(qǐng)?jiān)趫D-3中畫(huà)出奧運(yùn)吉祥物“福娃”所受重力示意圖。

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