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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是( )
A.人推墻的力和墻對(duì)人的力是一對(duì)平衡力
B.靜止的物體不受摩擦力,運(yùn)動(dòng)的物體才受摩擦力
C.給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力,物體就會(huì)比原來(lái)運(yùn)動(dòng)得更快
D.在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里豎直向上跳起的人,仍將落回原處(不計(jì)空氣阻力)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
乘客在公交車上常聽(tīng)到“車輛啟動(dòng),請(qǐng)您抓好扶手”的語(yǔ)音提示。請(qǐng)用
物理知識(shí)解釋這樣提醒的道理
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
已知月球上的的重力約為地球上的1/6,設(shè)想宇航員從地球攜帶“標(biāo)有100g”字樣的方便面.天平.和彈簧測(cè)力計(jì)飛至月球,測(cè)得方便面的的示數(shù)是( )
A.天平示數(shù)為100g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1/6N
B.天平示數(shù)為100g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N
C.天平示數(shù)為100/6 g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1 N
D.天平示數(shù)為100/6 g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1/6 N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“后羿射日”是大家熟悉的我國(guó)上古時(shí)期的神話故事。后羿射出去的箭離地而起后,假設(shè)突然不受任何力的作用,射出去的箭會(huì)( )
A.落回地面 B.飛向太陽(yáng) C.停在空中 D.繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明用50N的水平力把重20N的木塊壓在豎直墻面上,使木塊靜止不動(dòng),此時(shí)木塊受到的摩擦力大小是 N,若減小水平壓力,木塊仍靜止,則木塊受到的摩擦力 。
若木塊原來(lái)處于下滑過(guò)程中,減小壓力,木塊受到的摩擦力將 。(后兩空填“變大”“不變”,“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上,已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最小.哪個(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢?同學(xué)們提出了以下三種猜想:
猜想一:正方體鐵塊A最重,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大.
猜想二:圓柱體鐵塊C的底面積最小,所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大.
猜想三:三鐵塊的高度相同,所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等.
(1)以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象,推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式,根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的.(已知鐵的密度為ρ,長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h,底面積為S.)壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo):p= 分析判斷:由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知,鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與 有關(guān),所以猜想 是正確的.(每空1分)
(2)利用海綿或其他簡(jiǎn)易器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想(4分)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的試驗(yàn)中,當(dāng)凸透鏡、光屏和蠟燭的位置如圖所示時(shí),光屏上能成一清晰的像,那么( )
A.所成的像是倒立、放大的實(shí)像
B.所成的像是正立、縮小的實(shí)像
C.把蠟燭向左移動(dòng),調(diào)整光屏的位置,得到的像變大
D.把蠟燭和光屏的位置互換,光屏上不會(huì)成清晰的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利.POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭(如下圖所示).在使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息.下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是 ( )
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