將電阻R1＝6Ω的導(dǎo)體與電阻為R 2的導(dǎo)體串聯(lián)后，其總電阻是9Ω，若將二者并聯(lián)，則總電阻是（    ）

A．3Ω    B．15Ω    C．2Ω    D．1Ω

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)中，都采用了多次實(shí)驗(yàn)的方法，其目的相同的是（ ）

 ①測(cè)量定值電值的大小                ②探究杠桿的平衡條件

③研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)            ④測(cè)定小燈泡的額定功率

A．①②③                   B．③④            

   C．②③                     D．②③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


夏天從冰箱中取出的蘋(píng)果，�？吹教O(píng)果先濕后干的現(xiàn)象，此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化過(guò)程正確的是（　�。�

A． 先液化后蒸發(fā)       B．  先升華后蒸發(fā)       C． 先液化后升華       D． 先凝華后升華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明的觀察實(shí)驗(yàn)與思考：

（1）為什么媽媽把衣服用衣架子撐開(kāi)，掛在陽(yáng)光充足、通風(fēng)的地方曬干得快呢？

答：這是因?yàn)閾伍_(kāi)衣服可以擴(kuò)大液體________，可以加快水的蒸發(fā)；陽(yáng)光充足的地方能提高水的_______，加快蒸發(fā)；通風(fēng)處可以加快_________，加快蒸發(fā)。

（2）燒水時(shí)，壺嘴處冒出縷縷“白氣”，水開(kāi)了會(huì)看到壺蓋不斷跳起．壺嘴里冒出“白氣”是水先汽化后再      形成的一種現(xiàn)象；壺蓋不斷跳動(dòng)過(guò)程中，水蒸氣對(duì)壺蓋做功，使     能轉(zhuǎn)化成        能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


兩個(gè)定值電阻R1、R2并聯(lián)后接在電源上，流過(guò)它們各自支路的電流為I1、I2，且I1＜I2，比較它們兩端的電壓U1、U2，得（    ）

A．U1＜U2        B．U1＞U2         C．U1=U2        D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


標(biāo)有“4Ω 0.5A”字樣的定值電阻和標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器，連接在如圖8所示的電路中。已知電源電壓為6V，電流表的量程為“0—0.6A”，電壓表的量程為“0—3V”。閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電流表、電壓表示數(shù)的變化范圍是（ ）


A．0.25A—0.5A 1V—2V B．0.25A—0.6A 1V—2V

C．0.3A—0.5A lV—1.5V D．0.25A—0.5A 1.5V—2V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一只標(biāo)有“PZ220—40”字樣的白熾燈泡，正常工作5 h消耗的電能為       kW·h。若燈泡兩端的電壓是200V，燈泡的亮度將比正常發(fā)光時(shí)       (選填“變亮”、“變暗”或“不變”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，面對(duì)嚴(yán)峻的缺水問(wèn)題，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，合理利用和保護(hù)水資源，下列有關(guān)解決水資源危機(jī)的方法中，不可取的是（    ）

A．開(kāi)發(fā)節(jié)水技術(shù)            B．防治水污染      

C．植樹(shù)造林，保護(hù)植被      D．大力開(kāi)發(fā)地下水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)在的多媒體教室大都安裝了表面粗糙的高清玻纖白幕布，這樣可以利用光的________使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫(huà)面，而且這種白幕布能反射___   _ __的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫(huà)面。

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同步練習(xí)冊(cè)答案