如圖所示,兩個(gè)物體甲和乙通過細(xì)繩與彈簧連接在一起.甲重10N放住地面上;乙重8N被吊在空中,它們均保持靜止.若不計(jì)彈簧及細(xì)繩的重力,彈簧受到的拉力為 N,甲物體受到的合力為 N.
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省棗莊市初三段考物理卷(解析版) 題型:選擇題
把n個(gè)阻值相等的定值電阻串聯(lián)時(shí),總阻值為R1;如果把它們并聯(lián)時(shí),總阻值為R2.則R1:R2等于( )
A.n2 B.n C. D.
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科目:初中物理 來源:2016屆山東濟(jì)南市商河縣初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
濕地具有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候等功能.近年來,濟(jì)南市已建立各級濕地公園17處,有力地保護(hù)了我市濕地生態(tài)系統(tǒng),改善了我市的生態(tài)環(huán)境.從物理學(xué)的角度分析:濕地能調(diào)節(jié)空氣的濕度,是因?yàn)榇罅克?u> (填寫物態(tài)變化名稱)可以提高空氣中水蒸氣的含量;濕地能調(diào)節(jié)空氣的溫度,是因?yàn)樗?u> .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年云南省初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是 (選填“a”、“b”或“c”).
(2)對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越 .
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做 運(yùn)動(dòng).
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí) .
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力 (“是”或“不是”)一對平衡力.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年云南省初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
密度為ρ1的液體和密度為ρ2的液體質(zhì)量相等,將它們均勻混合(混合后體積不變)在一起,混合液的密度是 (請用ρ1和 ρ2的表達(dá)式來表示).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年云南省初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,請借助如圖中的短跑比賽來說明這兩種方法:
a圖表明 ;
b圖表明 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年云南省初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
建筑物內(nèi)遭遇火災(zāi)時(shí),受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢撤離火場,這樣能夠有效避免吸入有害氣體或被灼傷.這是因?yàn)榕c房間內(nèi)其他空氣相比較,含有毒有害物質(zhì)的氣體( )
A.溫度較低,密度較大,而大量集聚在房間的下方
B.溫度較低,密度較小,而大量集聚在房間的下方
C.溫度較高,密度較大,而大量集聚在房間的上方
D.溫度較高,密度較小,而大量集聚在房間的上方
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年云南省保山市初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖是某次用天平稱量物體質(zhì)量天平平衡時(shí)右盤砝碼及游碼移動(dòng)的位置,被稱物體的質(zhì)量是 g.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究聲音產(chǎn)生的條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
甲:在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線.
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
丙:吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.
。悍旁阽娬謨(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減。
(1)能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(2) 說明了聲音傳播需要的條件是聲音一定要在介質(zhì)中傳播.
(3) 說明了發(fā)聲體振動(dòng)頻率不同, 不同.
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