分析 (1)對水的比熱容大的理解:相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;
(2)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的溫度升高值,利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量.
解答 解:(1)因為水的比熱容較大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以汽車發(fā)動機常用水來做冷卻劑;
(2)水吸收的熱量:
Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(60℃-20℃)=3.36×105J.
故答案為:大;3.36×105.
點評 本題考查了學(xué)生對吸熱公式Q吸=cm△t、水的比熱容大的特點的應(yīng)用的掌握和運用,計算時注意溫度升高了(△t)、升高(△t)、升高到(末溫)的區(qū)別.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)在圖中a處剪斷導(dǎo)線,拆除前起爆器上有電流通過 | |
B. | 應(yīng)在圖中b處剪斷導(dǎo)線,拆除前起爆器上有電流通過 | |
C. | 應(yīng)在圖中a處剪斷導(dǎo)線,拆除后起爆器上沒有電流通過 | |
D. | 應(yīng)在圖中b處剪斷導(dǎo)線,拆除后起爆器上沒有電流通過 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗裝置中的甲裝置運用的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 實驗裝置中的甲裝置把電能轉(zhuǎn)化為機械能 | |
C. | 實驗裝置中的乙裝置產(chǎn)生現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是發(fā)電機 | |
D. | 若將導(dǎo)體ab水平用力向左運動,導(dǎo)體cd的運動方向不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 鉤碼總重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 測力計拉力F/N | 測力計移動距離s/m | 機械效率η/% |
1 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 | 83.3 |
2 | 5 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 92.6 |
3 | 8 | 0.1 | 2.8 | 0.3 |
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