【題目】陽(yáng)光下看到一朵花是紅色的,是因?yàn)檫@朵花反射________光;透過(guò)藍(lán)色的玻璃看這朵花,則這朵花呈現(xiàn)________色.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】每年三四月份,珠海都會(huì)出現(xiàn)了“返潮”現(xiàn)象,地面、墻壁全是濕的。因?yàn)榈孛、墻壁等處的溫?/span>_________,但暖濕氣流空氣中水蒸氣的含量________,極易發(fā)生液化現(xiàn)象,使近地面的物體都是濕的。而液化石油氣是用______的方法液化的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的情景中,與其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)正確的是( )。
A. 甲圖說(shuō)明電流周圍存在磁場(chǎng)
B. 乙圖說(shuō)明流體在流速大的位置壓強(qiáng)大
C. 丙圖說(shuō)明通電線圈在磁場(chǎng)中要受到力的作用
D. 丁圖說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),某同學(xué)向?qū)嶒?yàn)室借來(lái)了微小壓強(qiáng)計(jì):
(1)實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)微小壓強(qiáng)計(jì)U形玻璃管中兩側(cè)液面高度不同(圖甲),接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是
A.拔下左側(cè)橡皮管,使液面自動(dòng)回到同一高度,再將橡皮管塞上
B.抽取右側(cè)管內(nèi)的液體,直到左右液面相平
(2)調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后,做了圖乙中的五次實(shí)驗(yàn),其中h5>h4>h3=h2=h1:
①對(duì)比圖(1)(2)(3),可以得出:同一深度處,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)(“相等”、“不相等”);
②對(duì)比圖(4)(5),可以得出:液體壓強(qiáng)和液體的有關(guān);
③對(duì)比圖(1)(5),該同學(xué)得出:液體壓強(qiáng)和深度有關(guān),深度越深,液體壓強(qiáng)越大.你認(rèn)為他的結(jié)論(“有效”、“無(wú)效”),因?yàn)?/span> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)在超市購(gòu)物時(shí),用5 N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)小車受到的阻力是___________N。突然,小麗發(fā)現(xiàn)前面有一小孩,她馬上用10 N的水平力向后拉小車,使小車減速,在減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,小車所受的合力為___________N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一輕質(zhì)杠桿支在支架上,OA=20cm,G1為邊長(zhǎng)是5cm的正方體,G2重為20N.當(dāng)OC=l0cm時(shí),繩子的拉力為N,此時(shí)G1對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×104Pa.現(xiàn)用一水平拉力,使G2以cm/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)12.5s后,可使G1對(duì)地面的壓力恰好為零.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人的眼睛結(jié)構(gòu)示意圖,眼睛就像一架“神奇的照相機(jī)”,但如果不注意用眼衛(wèi)生,就會(huì)使這部相機(jī)出問(wèn)題,下列關(guān)于眼睛與視力矯正的說(shuō)法中正確的是( )
A.眼睛的晶狀體相當(dāng)于凹透鏡
B.眼睛的視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭
C.近視眼應(yīng)用凹透鏡矯正視力
D.看遠(yuǎn)近不同的物體時(shí)晶狀體的焦距不發(fā)生變化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)院里常進(jìn)行小手術(shù)的麻醉,醫(yī)生常用一種透明的、沸點(diǎn)為13.1℃的液體——氯乙烷,把準(zhǔn)備施行手術(shù)的地方“凍結(jié)”起來(lái),這是利用液態(tài)氯乙烷( )
A. 蒸發(fā)吸熱的特點(diǎn) B. 沸騰吸熱的特點(diǎn)
C. 熔化吸熱的特點(diǎn) D. 升華吸熱的特點(diǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是
A. 聽到的講課聲、討論聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 能聽到同學(xué)們的討論聲是由于空氣能夠傳聲
C. 將點(diǎn)讀機(jī)音量調(diào)高,改變了聲音的音色
D. 老師把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)是在人耳處減弱噪聲
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