1．如圖是用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力．下列有關(guān)此現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．圖中物體的重力大小是2.2N
B．使測(cè)力計(jì)中彈簧伸長(zhǎng)的力是物體的重力
C．物體所受的重力與彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力是平衡力
D．使測(cè)力計(jì)中彈簧伸長(zhǎng)的力與物體的重力是相互作用力

分析 （1）使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，首先要明確其分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳叹�相垂直；
（2）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，根據(jù)二力平衡以及相互作用特點(diǎn)進(jìn)行分析．

解答 解：
A、彈簧測(cè)力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.2N，即此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，此時(shí)指針指在“2.4”處，所以物重為2.4N，故A錯(cuò)誤；
B、使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是物體對(duì)彈簧的拉力，故B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受力平衡，即彈簧測(cè)力計(jì)向上的拉力與物體的重力相等，是一對(duì)平衡力，故C正確；
D、彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為相互作用力，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)及其原理的理解以及本題考查物理規(guī)律在生活中的應(yīng)用，要明白力的相互性及二力平衡關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖是甲、乙兩種不同電磁波在空氣中傳播的振幅與距離關(guān)系圖象，下列說法正確的是（　　）
A．甲電磁波的傳播速度較快B．甲電磁波振動(dòng)的振幅較大
C．兩電磁波的振動(dòng)頻率相同D．甲電磁波振動(dòng)的波長(zhǎng)較長(zhǎng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)膫�(gè)是研究“聲音可以傳遞能量”的（　　）
A．
將發(fā)聲的鬧鐘放入真空罩，并用抽氣機(jī)抽氣
B．
點(diǎn)燃的蠟燭放在音響前，燭焰擺動(dòng)
C．
改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)
D．
振動(dòng)緊繃的粗細(xì)不同的橡皮筋

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出足球在水平地面上所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列數(shù)據(jù)與實(shí)際相符的是（　�。�
A．教室里課桌的高度約0.8mB．我市6月份的平均氣溫約50℃
C．中學(xué)生跑完50m用時(shí)約3sD．液晶電視機(jī)工作時(shí)的電流約10A

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．輪滑是小朋友非常喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)．如圖是一種輪滑鞋的示意圖，其中的滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦，輪滑鞋的內(nèi)靴是用又厚又軟的材料制成的，這樣能增大腳與鞋之間的受力面積，從而減小壓強(qiáng)，使腳在鞋內(nèi)感覺更舒適．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某同學(xué)用如圖所示的裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先后讓小車以相同的速度分別在毛巾、棉布和木板表面上運(yùn)動(dòng)，測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的最大距離，結(jié)果記錄在表中．
接觸面小車運(yùn)動(dòng)的距離s/cm
毛巾18.00
棉布26.58
木板
（1）實(shí)驗(yàn)中，讓小車分別在毛巾、棉布和木板表面上運(yùn)動(dòng)的目的是改變小車受到的阻力，為了使小車在平面上剛開始運(yùn)動(dòng)的速度相同，實(shí)驗(yàn)的操作方法是讓小車從斜面的同一高度由靜止自由滑下．
（2）若小車在水平木板上運(yùn)動(dòng)3s后停止，位置如圖所示．小車運(yùn)動(dòng)的距離是63.00cm，小車在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為0.21m/s；
（3）小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短，說明運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力越大速度減小得越快（選填“多”、“少”、“快”或“慢”）；
（4）實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面運(yùn)動(dòng)的過程中，小車的重力不能（選填“能”或“不能”）改變小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，理由是小車受到的支持力與重力是平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究“光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，
（1）小華將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上．讓一束
光貼著紙板射到O點(diǎn)（如圖），要使入射光線AO和其反射光線OB的徑跡同時(shí)
在紙板上出現(xiàn)，紙板的位置應(yīng)該與平面鏡放置垂直．
（2）小華在紙板上用筆描出入射光AO和反射光OB的徑跡，接著她把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上不能看到反射光，由此得到反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)的結(jié)論．
（3）在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中如果讓光沿FO方向射到鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象
中，光路是可逆的．
（4）為了探究反射角與入射角的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)多次改變?nèi)肷浣牵瑴y(cè)量出相關(guān)數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．濰坊市某中學(xué)初三．一班學(xué)生在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)．
小明同學(xué)在做測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)（小燈泡的額定電壓為2.5V）：
①他對(duì)照如圖甲所示電路圖連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小燈泡都不亮、電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)都很小，且保持不變，則電路中的故障是滑動(dòng)變阻器接了兩個(gè)下接線柱．
②故障排除后，移動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是1.4W．
③根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流與電壓的關(guān)系圖象，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)圖線是彎曲的，其主要原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．

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