下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是

A. 甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

B. 乙實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與頻率的關(guān)系

C. 丙實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系

D. 丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018年貴州省貴陽(yáng)市中考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)小組完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)后，得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導(dǎo)同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深入探究：

（1）測(cè)量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在兩點(diǎn)，是為了測(cè)量燈泡________的電壓，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)（如圖乙所示）是________。

（2）測(cè)量電路中導(dǎo)線的電壓。測(cè)出導(dǎo)線間的電壓大約為，由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象，應(yīng)選擇較________（選填：“粗”或“細(xì)”）的導(dǎo)線，原因是________。

（3）完成以上步驟后，他們準(zhǔn)備測(cè)量開關(guān)兩端的電壓，你認(rèn)為這一步驟是否有必要，理由是________。

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科目：初中物理 來(lái)源：安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)物理同步練習(xí)+11.1怎樣才叫“做功” 題型：填空題

如圖甲所示，張華用水平推力F推置于水平地面上的木箱，在此過程中，推力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示，木箱運(yùn)動(dòng)速度v的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖丙所示，則1﹣3s木箱做_______（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)；3～5s推力對(duì)木箱做的功是____J．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（題文）如圖所示，小明在做聲學(xué)實(shí)驗(yàn)：

(1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端，會(huì)聽到聲音，這說(shuō)明聲音是物體______產(chǎn)生的。

(2)顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽出聲音的________(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化，這說(shuō)明聲音的這個(gè)特性與物體振動(dòng)的________有關(guān)。

(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用大小不同的力撥動(dòng)，能夠聽出聲音的________ (選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化，這說(shuō)明聲音的這個(gè)特性與物體振動(dòng)的________有關(guān)。他用到的實(shí)驗(yàn)方法叫________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象測(cè)試卷 題型：填空題

溫度一定時(shí)，聲波在介質(zhì)中的傳播速度是 的（選填“相同”或“不同”）。圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻?u> 不同，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的 來(lái)大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象測(cè)試卷 題型：單選題

在學(xué)校組織的文藝匯演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如圖所示．演奏過程中，她不斷變換手指在琴弦上的位置，其目的是為了改變

A. 聲音的響度 B. 聲音的音色 C. 聲音的音調(diào) D. 琴弦的振幅

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理（滬粵版）上冊(cè) 12.2 熱量與熱值 同步練習(xí)題 題型：填空題

在比較不同燃料熱值的實(shí)驗(yàn)中，小明利用與圖示完全相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙，點(diǎn)燃加熱質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水，加熱燃燒相同時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)用甲加熱后的水溫度為30℃，另一杯水溫度為24℃．此過程水的內(nèi)能_____（選填“增大”或“減小”），此時(shí)_____（選填“能”或“不能”）說(shuō)明甲的熱值較大，理由是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理（滬粵版）上冊(cè) 12.2 熱量與熱值 同步練習(xí)題 題型：單選題

質(zhì)量相同的甲乙兩個(gè)物體由于吸熱而升溫，若它們的比熱容之比為1：2，升高的溫度之比為3：2，則它們吸收的熱量之比是

A. 3：1 B. 4：3 C. 1：3 D. 3：4

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：5.1 物體的質(zhì)量 題型：填空題

在“測(cè)定物體的密度”的實(shí)驗(yàn)中，用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，物體應(yīng)放入_______盤（選填“左”或“右”），對(duì)比“探究物體質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)的密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要測(cè)量的物理量_______，多次實(shí)驗(yàn)的目的_______（均選填“相同”或“不同”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案