實驗課:探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為4.5V且保持不變,滑動變阻器(40Ω 1A)、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線.如圖(甲)是沒有連接完整的電路.
(1)請將圖甲所示的實物電路連接完整,要求滑片向右移動,電流表示數(shù)變大.
(2)小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障可能是
 
(寫出一種即可).
(3)小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應(yīng)注視
 

A.電壓表示數(shù)          B.電流表示數(shù)          C.滑動變阻器滑片
(4)該實驗中滑動變阻器除了保護(hù)電路外,還有
 
的作用.
(5)實驗中小亮多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結(jié)論:
 

(6)第(5)問中,小亮多次改變R的阻值,并記錄各次電流表的示數(shù),為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于
 
Ω.
(7)另一組的小明同學(xué)探究電流跟電壓的關(guān)系,連接好電路的最后一根導(dǎo)線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是
 

(8)小明找出原因后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值,如表所示,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中電流值與電壓值不成正比,檢查兩電表均無故障,你認(rèn)為可能的原因是
 
;
U(V) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I(A) 0.14 0.24 0.34 0.44 0.54 0.64
(9)該電路還可以測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,現(xiàn)將圖甲中的電阻R換成一個正常工作電壓為3.8V的小燈泡(電阻約為20Ω),若要測出該小燈泡正常發(fā)光時的電阻,則原實驗電路中只需改動
 
,其他不變;當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時,滑動變阻器的滑片應(yīng)該向
 
滑動,以測出正常發(fā)光時的電阻.當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖11丙所示,則小燈泡正常發(fā)光的時的電阻為
 
Ω.
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分析:(1)將電源和滑動變阻器串聯(lián)在電路中,滑動變阻器要接一上一下;電壓表與電阻并聯(lián);
(2)電流表有示數(shù),說明電路為通路;電壓表沒示數(shù),說明電壓表被短路;
(3)探究電流與電阻的關(guān)系時,需保持電阻兩端電壓不變;
(4)滑動變阻器的作用有:保護(hù)電路、改變電路中的電流、改變電阻兩端電壓、多次測量;
(5)分析乙圖中的圖象,判斷電流和電阻的關(guān)系即可;
(6)根據(jù)圖乙,利用U=IR可知電阻兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電阻與電壓的關(guān)系,即可結(jié)合滑動變阻器的最大阻值解答;
(7)連接電路時,開關(guān)未斷開,連接完最后一根導(dǎo)線,電路會連通,燒壞元件;
(8)檢查兩電表均無故障,說明測量過程正確;分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),表格中電流值都減掉0.04A時,電流值與電壓值成正比;
(9)根據(jù)電壓表的量程以及燈泡的額定電壓進(jìn)行判斷;根據(jù)串聯(lián)電路起分壓作用進(jìn)行判斷;根據(jù)燈泡的額定電壓和阻值確定電流表的量程,然后歐姆定律的變形公式求出燈泡的阻值.
解答:解:(1)滑片向右移動,電流表示數(shù)變大,說明向右移動滑片時,滑動變阻器接入電路的阻值變小,故將右下接線柱與電源負(fù)極相連;電壓表負(fù)接線柱與定值電阻的右接線柱相連;如下圖所示:
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(2)電流表有示數(shù),說明電路為通路;電壓表沒示數(shù),說明電壓表被短路,因此故障為R短路;
(3)探究電流與電阻的關(guān)系時,需保持電阻兩端電壓不變,因此閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù);
(4)探究電流與電阻的關(guān)系,需保持電阻兩端電壓不變,因此滑動變阻器除了保護(hù)電路外,還有改變電路中的電流,使R兩端的電壓不變,以多次實驗得規(guī)律的作用;
(5)分析乙圖中的電流和電阻的關(guān)系可看出:電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與它的電阻成反比;
(6)在探究電流跟電阻的關(guān)系的實驗中,保持電壓表示數(shù)始終為如圖(乙)所示,即保持電阻兩端的電壓為2V不變,
則根據(jù)串聯(lián)電路的電流相同的特點得:
I定值=I滑動,
即:
U定值
R定值
=
U-U定值
R滑動

2.5V
R定值
=
4.5V-2.5V
R滑動

∴R定值=
5
4
R滑動,
∵R滑動≤40Ω,
∴R定值=
5
4
R滑動
5
4
×40Ω=50Ω;
(7)連接完最后一根導(dǎo)線,燈泡立發(fā)出微弱的光亮,說明連接電路時,開關(guān)處于閉合狀態(tài);
(8)分析表格中數(shù)據(jù)可知:電流值都去掉0.04A時,電流值與電壓值成正比,所以可能的原因是電流表使用前沒有校零;
(9)根據(jù)題意可知,電壓表量程為0~3V;當(dāng)測量額定電壓為3.8V燈泡正常發(fā)光時的電阻時,需改用0~15V的量程;
當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時,需增大電壓表的示數(shù),減小滑動變阻器兩端的電壓,因此需減小滑動變阻器接入電路的阻值,故將滑片向右移動;
燈泡正常發(fā)光時的電流大約為:I=
U
R
=
3.8V
20Ω
=0.19A;因此電流表選擇0~0.6A的量程,則根據(jù)丙可知,燈泡正常發(fā)光時的電流為0.2A,
∵I=
U
R

∴燈泡正常發(fā)光的電阻:RL=
UL
IL
=
3.8V
0.2A
=19Ω.
故答案為:(2)R短路;(3)A;(4)改變電路中的電流,使R兩端的電壓不變,以多次實驗得規(guī)律;(5)電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與它的電阻成反比;(6)50;(7)連接電路前開關(guān)沒有斷開;(8)電流表沒有校零;(9)電壓表的量程;右;19.
點評:本題考查了連接電路圖、電路故障分析、滑動變阻器作用、滑動變阻器調(diào)節(jié)等問題,是?紗栴},一定要掌握;連接電路圖時,注意電表量程的選擇;本題難點是探究電流跟電阻關(guān)系的實驗中,為了保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路的特點和歐姆定律得出定值電阻R與滑動變阻器連入電路的電阻阻值關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?白下區(qū)一模)某實驗小組為了探究電流跟電阻的關(guān)系,所用的器材有:一個電壓恒定的電源,電流表、電壓表各一個,滑動變阻器一個,開關(guān)一個,5Ω、10Ω、20Ω的電阻,導(dǎo)線若干.有三位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的甲、乙、丙三個電路圖.

(1)三個電路圖中,只有丙圖是符合要求的,甲圖中的錯誤是
電壓表測的是滑動變阻器兩端的電壓
電壓表測的是滑動變阻器兩端的電壓
,乙圖中的錯誤是
滑動變阻器與電阻R并聯(lián)了
滑動變阻器與電阻R并聯(lián)了

(2)在丙圖所示的情況下,將10Ω的電阻接入電路,記錄一組數(shù)據(jù)后,更換為20Ω的電阻,閉合開關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是
B
B

A.記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B.將滑動變阻器向右調(diào)節(jié)移動
C.將滑動變阻器向左調(diào)節(jié)移動
D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù).

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年重慶市九年級上學(xué)期階段測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

實驗課:探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為4.5V且保持不變,滑動變阻器(40Ω 1A)、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線。如圖(甲)是沒有連接完整的電路。

(1)請將圖甲所示的實物電路連接完整,要求滑片向右移動,電流表示數(shù)變大。

(2)小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障可能是               (寫出一種即可)。

(3)小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應(yīng)注視         。

A.電壓表示數(shù)          B.電流表示數(shù)          C.滑動變阻器滑片

(4)該實驗中滑動變阻器除了保護(hù)電路外,還有            的作用。

(5)實驗中小亮多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結(jié)論:_____________________

(6)第(5)問中,小亮多次改變R的阻值,并記錄各次電流表的示數(shù),為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于          Ω。

(7)另一組的小明同學(xué)探究電流跟電壓的關(guān)系,連接好電路的最后一根導(dǎo)線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是                          。

(8)小明找出原因后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值,如右表所示,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中電流值與電壓值不成正比,檢查兩電表均無故障,你認(rèn)為可能的原因是______________;

(9)該電路還可以測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,現(xiàn)將圖甲中的電阻R換成一個正常工作電壓為3.8V的小燈泡(電阻約為20Ω),若要測出該小燈泡正常發(fā)光時的電阻,則原實驗電路中只需改動___________,其他不變;當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時,滑動變阻器的滑片應(yīng)該向_________滑動,以測出正常發(fā)光時的電阻。當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖11丙所示,則小燈泡正常發(fā)光的時的電阻為_________Ω。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某實驗小組為了探究電流跟電阻的關(guān)系,所用的器材有:一個電壓恒定的電源,電流表、電壓表各一個,滑動變阻器一個,開關(guān)一個,5Ω、10Ω、20Ω的電阻,導(dǎo)線若干.有三位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的甲、乙、丙三個電路圖.

(1)三個電路圖中,只有丙圖是符合要求的,甲圖中的錯誤是________,乙圖中的錯誤是________.
(2)在丙圖所示的情況下,將10Ω的電阻接入電路,記錄一組數(shù)據(jù)后,更換為20Ω的電阻,閉合開關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是________
A.記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B.將滑動變阻器向右調(diào)節(jié)移動
C.將滑動變阻器向左調(diào)節(jié)移動
D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù).

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省南京市白下區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

某實驗小組為了探究電流跟電阻的關(guān)系,所用的器材有:一個電壓恒定的電源,電流表、電壓表各一個,滑動變阻器一個,開關(guān)一個,5Ω、10Ω、20Ω的電阻,導(dǎo)線若干.有三位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的甲、乙、丙三個電路圖.

(1)三個電路圖中,只有丙圖是符合要求的,甲圖中的錯誤是______,乙圖中的錯誤是______.
(2)在丙圖所示的情況下,將10Ω的電阻接入電路,記錄一組數(shù)據(jù)后,更換為20Ω的電阻,閉合開關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是______
A.記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B.將滑動變阻器向右調(diào)節(jié)移動
C.將滑動變阻器向左調(diào)節(jié)移動
D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù).

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