U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.14 | 0.24 | 0.34 | 0.44 | 0.54 | 0.64 |
U定值 |
R定值 |
U-U定值 |
R滑動 |
2.5V |
R定值 |
4.5V-2.5V |
R滑動 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
U |
R |
3.8V |
20Ω |
U |
R |
UL |
IL |
3.8V |
0.2A |
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年重慶市九年級上學期階段測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
實驗課:探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為4.5V且保持不變,滑動變阻器(40Ω 1A)、以及符合實驗要求的電表、開關和導線。如圖(甲)是沒有連接完整的電路。
(1)請將圖甲所示的實物電路連接完整,要求滑片向右移動,電流表示數(shù)變大。
(2)小亮同學連好電路后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障可能是 (寫出一種即可)。
(3)小亮同學排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應注視 。
A.電壓表示數(shù) B.電流表示數(shù) C.滑動變阻器滑片
(4)該實驗中滑動變阻器除了保護電路外,還有 的作用。
(5)實驗中小亮多次改變R的阻值,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結論:_____________________
(6)第(5)問中,小亮多次改變R的阻值,并記錄各次電流表的示數(shù),為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于 Ω。
(7)另一組的小明同學探究電流跟電壓的關系,連接好電路的最后一根導線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮。導致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是 。
(8)小明找出原因后,調節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值,如右表所示,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中電流值與電壓值不成正比,檢查兩電表均無故障,你認為可能的原因是______________;
(9)該電路還可以測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,現(xiàn)將圖甲中的電阻R換成一個正常工作電壓為3.8V的小燈泡(電阻約為20Ω),若要測出該小燈泡正常發(fā)光時的電阻,則原實驗電路中只需改動___________,其他不變;當電壓表示數(shù)為2.5V時,滑動變阻器的滑片應該向_________滑動,以測出正常發(fā)光時的電阻。當電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖11丙所示,則小燈泡正常發(fā)光的時的電阻為_________Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省南京市白下區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
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