16.音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)到的小提琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的,同時(shí)我們也能辨別不同樂(lè)器的聲音,是根據(jù)聲音的音色不同;醫(yī)生用“B超”檢查病患、是利用超聲波獲得疾病的信息;居民小區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛是從聲源處減弱噪聲.

分析 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波;音色:發(fā)聲體的聲音品質(zhì),由發(fā)聲體本身的特征決定.是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志;聲音的物理特征有三個(gè):音調(diào),響度,音色.我們按照一定的規(guī)律來(lái)改變這三個(gè)特征中一種或幾種屬性,就會(huì)使聲音帶著一定的信息內(nèi)容傳播出去.減弱噪聲的途徑:(1)在聲源處減弱--消聲;(2)在傳播過(guò)程中減弱--吸聲;(3)在耳朵處減弱--隔聲.

解答 解:
小提琴發(fā)出聲音是由于琴弦被撥動(dòng)振動(dòng)產(chǎn)生的;我們也能辨別不同樂(lè)器的聲音是根據(jù)聲音的音色不同,音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志;醫(yī)生對(duì)病人進(jìn)行的“B超”檢查,是利用超聲波的反射來(lái)獲取信息;汽車(chē)?guó)Q笛是聲源,所以禁止汽車(chē)?guó)Q笛是從聲源處減弱噪音.
故答案為:振動(dòng);音色;超聲波;聲源.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目,做題時(shí)要對(duì)照相關(guān)的物理知識(shí),仔細(xì)分析每一種情況的對(duì)錯(cuò).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.安裝在浴室內(nèi)的某種防霧鏡,內(nèi)部有電熱絲加熱,使鏡面的溫度比室溫略高,從而防止水蒸氣在鏡面(  )
A.汽化B.液化C.熔化D.凝固

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20.如圖所示,水桶通過(guò)定滑輪與水平桌面上的滑塊相連,當(dāng)沙桶和沙的總重為5N時(shí),滑塊水平向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),若不考慮空氣阻力、繩重及滑輪和軸之間的摩擦,下列分析正確的是( 。
A.當(dāng)沙桶落地后,由于慣性滑塊繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng)
B.滑塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)滑塊的支持力是一對(duì)平衡力
C.沙桶勻速下落的過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.若通過(guò)滑塊拉動(dòng)沙桶勻速上升,則施加在滑塊上水平向右的拉力為10N

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4.韓若琳同學(xué)在萬(wàn)德龍超市里買(mǎi)了較多的東西,售貨員用一個(gè)大塑料袋給他裝好,但他走出超市沒(méi)多遠(yuǎn),塑料袋把手勒得很痛,下列做法不能幫他解決問(wèn)題的是( 。
A.另一只手向上拖塑料袋
B.將塑料袋的提手處展開(kāi)使其變寬
C.在袋子提手處墊一塊毛巾
D.將塑料袋的提手處合攏,使其成線狀

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11.如圖甲所示,紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(每隔一定時(shí)間在紙帶上打下一個(gè)點(diǎn))與一木塊左端相連,木塊在彈簧測(cè)力計(jì)作用下沿水平桌面(紙面)向右運(yùn)動(dòng)時(shí),就能在紙帶上打出一系列的點(diǎn).圖乙中①和②是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先后打出的兩條紙帶,與其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2,木塊運(yùn)動(dòng)的速度分別為v1、v2,那么 ( 。
A.F1<F2,v1<v2B.F1>F2,v1>v2C.F1=F2,v1>v2D.F1=F2,v1<v2

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1.如圖是核能發(fā)電原理圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.核能是可再生能源B.核反應(yīng)堆將核能轉(zhuǎn)化為電能
C.汽輪機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D.發(fā)電機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.能源、信息、材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.氫彈是利用核聚變?cè)碇圃斓耐Ρ仍訌棿蠛芏嗟暮宋淦?/td>
B.光導(dǎo)纖維是利用電磁波從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離、大容量傳輸信息的
C.半導(dǎo)體元件通常是由硅、鍺和砷化鎵等半導(dǎo)體材料制做而成
D.太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、核能都是可以充分利用的可再生能源

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.“生活處處有物理,細(xì)心觀察皆學(xué)問(wèn)”,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),要善于把物理知識(shí)與生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái).請(qǐng)分析下列幾個(gè)問(wèn)題:

(1)公安部門(mén)要求小汽車(chē)的司機(jī)和前排的乘客必須使用安全帶,這主要是為了防止緊急剎車(chē)時(shí)由慣性帶來(lái)的危害;當(dāng)汽車(chē)在平直公路上勻速直線行駛時(shí),汽車(chē)所受到的合力為0N.
(2)如下圖所示為生活中常用的熱水瓶,注入一定量的熱水后,立即蓋上軟木塞,軟木塞常會(huì)跳起來(lái).圖丙中(選填“乙”或“丙”)汽油機(jī)的工作過(guò)程與軟木塞跳起這一現(xiàn)象能量的轉(zhuǎn)化是相同的. 若該單缸汽油機(jī),飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min,則它每秒鐘內(nèi)做了15次功.
(3)若有兩臺(tái)汽油機(jī)A和B,A的功率為B功率的3倍,A的效率為20%,B的效率為25%,那么A、B兩汽油機(jī)每小時(shí)耗油量之比為15:4.
(4)小中在家里通過(guò)光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈,他看到的其實(shí)是吊燈的虛(填“實(shí)”或“虛”)像,如果吊燈到地面的距離是3m,則像到吊燈的距離為6m.

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6.如圖中,通電螺線管的右端是N極.(選填“N”或“S”).

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