育才中學(xué)物理興趣小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小燈泡電流的實(shí)驗(yàn),并完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:

A.畫出電路圖,并按照電路圖,連接實(shí)物

B.記錄數(shù)據(jù),整理器材

C.合上開關(guān)試觸,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)較小

D.電流表量程選“(0~0.3)A”接入電路

E.電流表量程選“(0~0.6)A”接入電路

(1)請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列:________.

(2)據(jù)圖可知,小燈泡中的電流為________A.

(3)在下面方框中畫出本實(shí)驗(yàn)的電路圖;

(4)用筆畫線代替導(dǎo)線將下列實(shí)物按電路圖連接好.

答案:
解析:

  (1)ADCEB.

  (2)0.3 A.

  (3)

  (4)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

31、閱讀短文并回答問題:
育才中學(xué)旁邊有一個(gè)卡拉OK歌廳,經(jīng)常營業(yè)到深夜,嘈雜的歌聲常常將住宿的學(xué)生吵醒.學(xué)生們很頭疼,但卻束手無策,八年級(jí)三個(gè)物理興趣小組的學(xué)生各提出了一種解決問題的方法:
(1)甲小組同學(xué)建議到歌廳交涉,要求晚間休息時(shí)歌廳將音量放低.
(2)乙小組同學(xué)建議晚間休息時(shí),關(guān)閉門窗,并換用厚窗簾.
(3)丙小組同學(xué)建議晚間休息時(shí),戴上耳塞睡覺.
請(qǐng)回答下列問題:
(1).三個(gè)小組各采用了哪一途徑減弱噪聲?
甲:
在聲源處減弱

乙:
在傳輸過程中減弱
;
丙:
在人耳處減弱

(2).對(duì)三個(gè)小組解決問題的方法及效果你有何看法:
從效果來看,甲小組同學(xué)的做法是最好的

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科目:初中物理 來源: 題型:

育才中學(xué)物理興趣小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小燈泡電流的實(shí)驗(yàn),并完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
A.畫出電路圖,并按照電路圖,連接實(shí)物      B.記錄數(shù)據(jù),整理器材
C.合上開關(guān)試觸,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)較小  D.電流表量程選“(0~3)A”接入電路
E.電流表量程選“(0~0.6)A”接入電路
(1)請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列:
ADCEB
ADCEB

(2)據(jù)圖1可知,小燈泡中的電流為
0.3
0.3
A.
(3)在圖2中畫出本實(shí)驗(yàn)的電路圖;
(4)用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖3中的實(shí)物按電路圖連接好.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

育才中學(xué)物理興趣小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小燈泡電流的實(shí)驗(yàn),并完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
A.畫出電路圖,并按照電路圖,連接實(shí)物   B.記錄數(shù)據(jù),整理器材
C.合上開關(guān)試觸,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)較小 D.電流表量程選“(0~3)A”接入電路
E.電流表量程選“(0~0.6)A”接入電路
(1)請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列:______.
(2)據(jù)圖1可知,小燈泡中的電流為______A.
(3)在圖2中畫出本實(shí)驗(yàn)的電路圖;
(4)用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖3中的實(shí)物按電路圖連接好.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年云南省昆明三中九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

育才中學(xué)物理興趣小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小燈泡電流的實(shí)驗(yàn),并完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
A.畫出電路圖,并按照電路圖,連接實(shí)物      B.記錄數(shù)據(jù),整理器材
C.合上開關(guān)試觸,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)較小  D.電流表量程選“(0~3)A”接入電路
E.電流表量程選“(0~0.6)A”接入電路
(1)請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列:______.
(2)據(jù)圖1可知,小燈泡中的電流為______A.
(3)在圖2中畫出本實(shí)驗(yàn)的電路圖;
(4)用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖3中的實(shí)物按電路圖連接好.

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