【題目】在探究“通電電阻的電流與電壓的關(guān)系”時,同學們進行了下列實驗.
(1)實驗前開關(guān)應(yīng) , 滑動變阻器的滑片P應(yīng)處于 , 閉合開關(guān),移動滑片P,電壓表的示數(shù)變 , 電流表的示數(shù)變 .
(2)當滑片P移到某一位置時,電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖所示,則電壓表的讀數(shù)為V,電流表的讀數(shù)為A.
(3)移動滑片P,讀取了多組電壓值和電流值,分析試驗數(shù)據(jù)得出,通過定值電阻的電流與其兩端電壓成正比.實驗中滑動變阻器的作用是(寫出兩條):、 .
【答案】
(1)斷開;a;大;大
(2)2.6;0.26
(3)保護電路;改變定值電阻兩端的電壓和通過的電流
【解析】解:(1)閉合開關(guān)前,為保護電路,滑動變阻器的滑片應(yīng)位于最大阻值處的a端;因滑片位于P最右端,所以移動滑片P,即向左移動滑片P,滑動變阻器接入電路中的電阻變小,電路中的總電阻變小,由I= 可知,電路中的電流變大,即電流表的示數(shù)變大;由U定=IR可知,定值電阻兩端的電壓變大,即電壓表的示數(shù)變大;(2)由圖乙可知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.6V;電流表的量程為0~0.06A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.26A;(3)實驗中滑動變阻器的作用一是保護電路;為避免實驗的偶然性,應(yīng)多次實驗得出具有普遍性的結(jié)論,所以通過移動變阻器的滑片,改變定值電阻兩端的電壓和通過的電流得到多組實驗數(shù)據(jù).所以答案是:(1)a;大;大;(2)2.6;0.26;(3)保護電路、改變定值電阻兩端的電壓和通過的電流.
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【題目】下列實例中,屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )
A.搓手會發(fā)熱B.鐵錘敲打鐵釘,鐵釘變熱
C.鉆木取火D.勺子放熱湯里,勺子變熱
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【題目】下列估測的數(shù)據(jù)中正確的是( 。
A.籃球的直徑大約為20dm
B.一枚普通雞蛋的質(zhì)量大約是200g
C.人體感覺舒適的洗澡水的溫度大約是55℃
D.健康成年人在安靜狀態(tài)下,脈搏跳動一次的時間約為0.8s
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【題目】以下操作中,不能改變音調(diào)的是( )
A. 改變杯內(nèi)水量,再次用濕手摩擦杯口 B. 改變用力大小,再次敲鼓面
C. 改變鋼尺伸出桌面長度,再次撥動鋼尺 D. 改變管內(nèi)水量,再次對著試管口吹氣
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【題目】寒假期間小靈同學通過網(wǎng)絡(luò)直播進行學習,通過播放出來的聲音就辨別出是王老師在授課,他是根據(jù)聲音的__去判斷的,電腦音箱的音量不能放太大,會使耳膜受損,說明聲音能夠傳遞______(信息”或“能量”)。
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【題目】能源危機日益加劇,開發(fā)和利用新能源成為當務(wù)之急,發(fā)展核電是國家實施節(jié)能減排的重要舉措之一,核電站利用了核______變釋放的巨大能量來發(fā)電,從能源的角度看,電能屬于______ (選填“一次能源”或“二次能源”)
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【題目】火箭升空把人造衛(wèi)星送到預定軌道后,只需加溫,天線就會自動展開,恢復到原來的形狀。由此可知,制作衛(wèi)星天線的材料是________(選填“納米材料”或“記憶合金”)。
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【題目】下列對學校內(nèi)若干物理量的估測中最接近實際的是()
A.教室的門高約為 3m
B.老師講課時的聲音約為 20dB
C.老師走進教室的速度約為 1.3m/s
D.教室的一根日光燈管的電功率約為 200W
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【題目】在學習小提琴的過程中,小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響.他們決定對這種現(xiàn)象進行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為________、________的琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為________、________的琴弦進行實驗.
(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為____.
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