閱讀了教材“自制密度計”的課外小實驗后,小葉和小王決定進行一下嘗試.
(1)兩人選擇了一個由某種特殊材料制成的條形長方體A來制作密度計.小王測得A的質量為12g.當它漂浮在不同液面上時,所受到的浮力為 N.(g=10N/kg)
(2)小葉查閱了相關資料,在得知該材料的密度后,作出了如圖甲所示的ρ﹣V圖象,據圖象可以找到關于A的一些信息.兩人發(fā)現(xiàn)A的質量可以在ρ﹣V圖中用陰影部分面積表示出來,請你在圖中用斜線畫出這一陰影部分.
(3)小王想用理論推導的方法,在A上標注出各種密度值.他選擇首先標注水的密度,在測量出A的長度為20cm后,作出了圖乙所示的示意圖.經過計算,他確定出水面位置在距A上表面h= cm處,并作了標記.(ρ水=1.0×103kg/m3)•
(4)為了保證收益結果,兩人將A放入足夠多的水中,發(fā)現(xiàn)它不容易豎直漂浮.小葉在A的下端密繞了適量的金屬絲(金屬絲體積忽略不計),制成了“密度計”B.小王提醒他,如果這樣,B的刻度應該與A不同.為了重新標注,他們應該測量的一個物理量是 .
(5)按照上述方法,兩人在B上標注出了水、酒精、汽油等液體對應的刻度值,一個簡易的密度計就制成了.
科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(四川南充卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖是擲鉛球的場景,下列說法中不正確的是
A. 鉛球在空中下落過程中重力勢能不斷減小
B. 鉛球離開手后能繼續(xù)向前運動是因為受到慣性的作用
C. 鉛球在空中運動時,運動狀態(tài)在不斷改變
D. 鉛球落到地面上越滾越慢,是因為受到了摩擦阻力的作用
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(遼寧葫蘆島卷)物理(解析版) 題型:實驗題
(5分)如圖甲所示,兩名同學分別用完全相同的裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”,繪制了a、b兩杯水溫度隨時間變化的圖象(如圖乙):
(1)實驗時燒杯上覆蓋硬紙板的目的是 ,以便縮短加熱時間。
(2)通過分析圖象信息可知:此時大氣壓 (選填“大于”、“等于”或“小于”)標準大氣壓。
(3)通過實驗得到水沸騰必須滿足的條件是① ,②不斷吸熱。
(4)a、b兩杯水加熱至沸騰所需時間不同的原因是 。
(5)從開始加熱到t0時刻,a、b兩杯水吸收的熱量分別為Qa和Qb,則Qa Qb(選填“大于”“等于”或“小于”)。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(遼寧葫蘆島卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示滑輪組,在50s內將重5000N貨物勻速吊起10m高,繩的自由端受到的拉力大小是1500N,關于該滑輪組的說法正確的是(不計繩重及摩擦)( )
A.滑輪組的機械效率為83.3%
B.繩自由端移動的距離是50m
C.滑輪組所做有用功的功率是1000W
D.該裝置中的動滑輪總重為1000N
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年浙江寧波北侖區(qū)中考一?茖W物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,甲是用汽車打撈水下重物的示意圖,汽車通過定滑輪牽引水下一個圓柱形重物,在整個打撈過程中,汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運動,圖乙是此過程中汽車拉動重物的功率P隨時間t變化的圖象,設t=0時汽車開始提升重物,忽略水的阻力和滑輪的摩擦以及水面變化引起的影響,則以下說法正確的是( )
A.物體浸沒在水中時汽車的功率為800W
B.圓柱形重物的質量為350 kg
C.圓柱形重物的密度為8×103kg/m3
D.圓柱形重物的體積為0.5 m3
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年浙江杭州拱墅區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖甲是一臺落地電風扇,電風扇的參數見下表;乙圖是電風扇的尺寸示意圖,由于電風扇的質量分布不均勻,它的重力作用點在P點;電風扇內部的電路圖可簡化為丙圖,圖中的代表電動機,R1、R2是限流電阻。
(1)小明想在電路中加一個“傾倒開關”,使電風扇被碰傾倒時能自動斷開電路。此開關應該安裝在丙圖中的 (選填“A”、“B”或“C”)處。
(2)將電風扇調到最高檔(最大風速),H調到最大值,此時H=120cm,它的放置狀態(tài)如圖乙所示,在水平方向扇葉受到空氣對它向左的作用力F=16N,重力作用點P離電風扇底座中軸線橫向距離a=15cm,P點離地面的距離b=40cm,底座半徑r為17 cm。當電風扇的風速達到最大時,它會翻倒嗎?請用杠桿平衡原理計算說明。(g=10N/Kg)
(3)電風扇在額定電壓下工作,當旋轉開關調到2位置時,風速檔位是 (選填“低檔”、“中檔”或“高檔”);此時,電動機兩端的電壓為100V,求R1的阻值及電動機的輸出功率。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年四川鎮(zhèn)金學區(qū)初三12月月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
小舟和他的同學在探究電流與電阻的關系時,用到如下器材:電源1個,電流表,電壓表各1只,不同阻值的定值電阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一個,滑動變阻器1只,開關1個,導線若干。
(1)圖是小舟設計電路圖,請你幫小舟將右邊的實物圖連接完整;
(2)在拆接電路時,開關應 ;
(3)測量數據時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示,原因是 ;
(4)當接5Ω電阻時,電壓表的示數是3V,保持滑動變阻器的滑片不動,將阻值為5Ω的電阻換成10Ω的電阻接入電路,則電壓表的示數將 3V。(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)下表是他們獲取的部分實驗數據,則空格中的數據應為 A;由數據可以得出結論:當電阻兩端電壓相等時,電阻越大,通過它的電流越 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年四川資陽安岳縣永清鎮(zhèn)初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖是小宇“探究摩擦力與什么因素有關”實驗操作過程,表面比表面粗糙.實驗時,小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置長木板上做勻速直線運動.
(1)本實驗實驗原理是 ;
(2)比較甲、乙兩圖,可得到結論是 ;
(3)乙、丙兩圖中疊放在一起目的是使 相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力與 有關.
(4)實驗時,小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置長木板上做勻速直線運動,則測出摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力.
(5)(2分)乙圖中將木塊放在鐵塊上后,一起勻速直線運動時,下列關于木塊受力說法正確是
A.只受重力
B.受重力、支持力向右摩擦力
C.受重力支持力
D.受重力、支持力向左摩擦力.
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