【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗,將質(zhì)量相等的煤油和水分別裝在兩個相同的燒杯中,并測出煤油和水的初溫,然后用兩個相同酒精燈加熱,每隔2min記錄一次溫度.實驗記錄如表所示:

加熱時間/min

0

2

4

6

8

煤油/℃

20

25

29

34

38

水/℃

20

22

24

26

28


(1)該實驗裝置有一處錯誤,請指出
(2)實驗中選用相同的酒精燈加熱,可以認(rèn)為相同時間內(nèi)水和煤油相同.
(3)記錄表可知,對于質(zhì)量相等的煤油和水:吸收相等熱量,升溫較快的是;
若使兩者升高相同的溫度,則吸收的熱量較多,由此得出:a.水和煤油吸熱能力強(qiáng)的是;b.物質(zhì)的吸熱能力與物質(zhì)的種類有關(guān).

【答案】
(1)溫度計的玻璃泡接觸到了容器底
(2)吸收的熱量
(3)煤油;水;水
【解析】解:(1)由圖示實驗可知,溫度計的玻璃泡觸到了容器底,這是錯誤的.(2)用相同的酒精燈對水和煤油加熱,在相等時間內(nèi),水和煤油吸收的熱量相等,可以用加熱時間反映液體吸收熱量的多少.(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相等的煤油和水吸收相等熱量,升溫較快的是煤油;
由表中實驗數(shù)據(jù)可知,若使兩者升高相同的溫度,水需要加熱更長的時間,即水吸收的熱量較多.
由表中實驗數(shù)據(jù)可知:a.水和煤油吸熱能力強(qiáng)的是 水;b.物質(zhì)的吸熱能力與物質(zhì)的種類有關(guān).
所以答案是:(1)溫度計的玻璃泡接觸到了容器底;(2)吸收的熱量;(3)煤油;水;水.
【考點精析】本題主要考查了水的比熱容的特點及應(yīng)用的相關(guān)知識點,需要掌握水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當(dāng)溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按照題目要求作圖
(1)如圖甲所示是一個簡易壓水機(jī),其中AOB是杠桿,作出動力F1的力臂和阻力F2
(2)在如圖乙中將實物電路補(bǔ)充完整,使燈L1、L2并聯(lián),開關(guān)控制整個電路.
(3)將圖丙中所示元件,連接成符合安全用電要求的家庭電路.

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【題目】如圖所示,小亮做實驗時,把甲、乙兩只燈泡并聯(lián)后接在電源上.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)甲燈不發(fā)光,乙燈發(fā)光.經(jīng)檢查,電路連接正確,兩只燈泡都完好無損.則甲燈不發(fā)光的原因最有可能是(
A.乙燈的實際功率較大
B.甲燈的實際功率太小
C.通過甲燈的電流遠(yuǎn)大于通過乙燈的電流
D.甲燈兩端的電壓遠(yuǎn)小于乙燈兩端的電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冬季用來暖手的“電暖寶”是廣大居民喜愛的暖手工具,如使袋內(nèi) 0.5kg的水5℃加熱至65℃,求:
(1)水吸收的熱量是多少?[c=4.2×103J/(kg℃)]
(2)若該“電暖寶”銘牌上標(biāo)有“220V 500W”字樣,該“電暖寶”在額定電壓下正常工作,完成上述加熱用了5min,求該“電暖寶”的效率是多少?
(3)市場上出售的“電暖寶”有兩種為電極式和電熱絲式,專家進(jìn)行實驗對比電暖寶有爆炸隱患,根據(jù)實驗分析,易發(fā)生爆炸的電暖寶是(選填“電極式”“電熱絲式”),原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某運動員高臺滑雪時的情景,他腳踏滑雪板從賽道高處滑下,即將到達(dá)賽道底部時,他雙腳使勁蹬,順勢上躍,進(jìn)入空中后上身前傾雙臂放于身后,向前滑行,兩邊的青松飛快向后掠過,最終滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面,慢慢停下來.請參照示例寫出這次活動所涉及的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識.

例:物理現(xiàn)象:________ 物理知識:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個問題,如圖所示的是小明設(shè)計實驗的幾個主要步驟.用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼(小明使用的鉤碼規(guī)格相同).

(1)小明是通過 ________。ㄌ鉤碼的數(shù)量”、“鋼片的彎曲程度”) 來反映力的作用效果;

(2)通過比較(a)和(c)兩圖,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的 ________ 有關(guān);

(3)通過比較(b)和(c)兩圖,某同學(xué)得到了結(jié)論力的作用效果與力的大小有關(guān),該結(jié)論可靠嗎?答: ________原因是: ________

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【題目】幾位同學(xué)對身邊常見的物理量進(jìn)行估測,其中不正確的是(
A.一位初中生的身高是170cm
B.正常人行走的速度為1.1m/s
C.一只節(jié)能燈的額定功率為15W
D.冬季,教室內(nèi)溫度為﹣5℃

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【題目】同學(xué)們利用細(xì)玻璃管等器材“測量氣泡的速度并探究運動規(guī)律”.
(1)測量的實驗原理是 , 需要用到的測量工具是
(2)實驗時,一般使氣泡在管內(nèi)運動得較(選填“快”或“慢”),這樣做的好處是
(3)如表為同學(xué)們在實驗中測得的數(shù)據(jù):

路程s/cm

0

10

20

30

40

50

時間t/s

0

1

2

3

4

5

分析數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是高壓鍋的示意圖,鍋蓋上有一個空心柱為放氣孔,空心柱上戴著的一個帽子為限壓閥,當(dāng)高壓鍋內(nèi)的氣體壓強(qiáng)超出了安全值時,鍋內(nèi)的氣體就會沖開限壓閥,氣體跑出一部分,使鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小,現(xiàn)有一個直徑為24cm,空心柱放氣孔的橫截面積為10mm2 ,限壓閥的質(zhì)量為100g的高壓鍋,要用

它來煮飯,若當(dāng)時的大氣壓為105Pa。請問:

1)此高壓鍋內(nèi)的氣體能達(dá)到的最大壓強(qiáng)為多少?

2)經(jīng)商品質(zhì)量檢測部門檢測,此高壓鍋內(nèi)氣體的最大壓強(qiáng)不能超過1.8×105Pa,要使此高壓鍋能繼續(xù)安全使用,原來的限壓閥還能使用嗎?若不能,應(yīng)該再配備一個質(zhì)量為多大的限壓閥?

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