11.下列情況中,機(jī)械能發(fā)生變化的是(  )
A.跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速降落B.物體從光滑斜面上自由滑下
C.物體在光滑的水平面上勻速運(yùn)動(dòng)D.物體在真空中自由下落

分析 當(dāng)系統(tǒng)只有重力做功或彈簧的彈力做功時(shí),系統(tǒng)的動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化但總能量保持不變.判斷機(jī)械能守恒的方法有兩種:一是根據(jù)條件進(jìn)行判斷;二是根據(jù)能量的變化進(jìn)行判斷.

解答 解:
A、跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速降落時(shí),其質(zhì)量不變速度不變,動(dòng)能不變;但所處高度降低,重力勢(shì)能減小,所以其機(jī)械能減小,故A符合題意;
B、物體從光滑斜面上自由滑下時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,沒(méi)有摩擦生熱現(xiàn)象,機(jī)械能守恒,機(jī)械能大小不變,故B不符合題意;
C、物體在光滑的水平面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),其質(zhì)量、速度、所處高度都不變,所以其機(jī)械能不變,故C不符合題意;
D、物體在真空中自由下落時(shí),也不會(huì)有能量的消耗,機(jī)械能守恒,機(jī)械能大小不變,故D不符合題意.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 判斷機(jī)械能的變化可以從機(jī)械能包含的動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能分析,也可以從是否克服摩擦做功來(lái)分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖甲,電源電壓為6V,L1的額定電壓為3V,L2的額定電壓為2V.通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示,閉合開(kāi)關(guān)后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑至中點(diǎn)時(shí),L1正常發(fā)光,L2不損壞,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.L2的額定功率為0.225WB.L1的額定功率為0.45W
C.此時(shí)通過(guò)電路的電流為0.1AD.此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端電壓是3V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于重力,下面哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的(  )
A.重力的方向是豎直向下的,因此地球表面物體所受重力方向都互相平行
B.重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心,物體的重心有的可能不在物體上
C.重力的方向是豎直向下的,地球表面的物體所受重力方向可能不互相平行
D.沒(méi)有支撐的物體都要下落,是由于受到地球的吸引,這個(gè)力叫重力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.完成的光路圖

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,條形磁鐵置于水平桌面上,電磁鐵水平放置且左端固定.當(dāng)電路中滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向左移動(dòng),條形磁鐵仍然靜止.在此過(guò)程中,條形磁鐵受到的摩擦力( 。
A.逐漸增大,方向向右B.逐漸減小,方向向右
C.逐漸增大,方向向左D.逐漸減小,方向向左

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.梳理知識(shí)有很多種形式,除了提綱形式外,還可以用樹(shù)形結(jié)構(gòu)、表格形式、概念圖等方式進(jìn)行梳理,下面是章杰同學(xué)設(shè)計(jì)的“電路連接的基本方式及特點(diǎn)”的概念圖,請(qǐng)補(bǔ)全圖中圓圈內(nèi)的空白.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.凹透鏡的度數(shù)是負(fù)的,凸透鏡的度數(shù)是正的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.如圖所示是家庭電路的一部分,要求用拉線開(kāi)關(guān)控制燈泡,三孔插座用于連接大功率用電器,為了安全,在插座的電路上安裝一根保險(xiǎn)絲.請(qǐng)按要求連接電路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.古希臘學(xué)者亞里士多德曾給出這樣一個(gè)結(jié)論-----物體的運(yùn)動(dòng)要靠力來(lái)維持.因?yàn)檫@個(gè)結(jié)論在地球上不能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證,直到一千多年后,才有伽利略等人對(duì)他的結(jié)論表示懷疑,并用實(shí)驗(yàn)來(lái)間接說(shuō)明.這個(gè)實(shí)驗(yàn)如圖,他是讓小車從斜面的同一高度滑下,觀察、比較小車沿不同的平面運(yùn)動(dòng)的情況.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的同一高度滑下,其目的是讓小車在粗糙程度不同的表面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)獲得相同的速度.
(2)一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同,但科學(xué)家們卻能發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,相同情況下物體受到的摩擦力越小,因此物體運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn);并由此推想出進(jìn)一步的結(jié)論,運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).著名的牛頓第一定律就是在此基礎(chǔ)上,通過(guò)進(jìn)一步推理得出,所以它不是(填“是”或“不是”)用實(shí)驗(yàn)直接得出的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案