“紅燈停,綠燈行,黃燈也要等一等,交通安全要注意”。路口的這些交通指示燈是       的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。有時(shí)紅燈快結(jié)束時(shí)黃燈也同時(shí)亮了,此時(shí)電路中的總電流     (選填“變大”、“不變”或“變小”)。



試題分析:紅燈、綠燈、黃燈可順次或同時(shí)亮,說明三燈可單獨(dú)工作,互不干擾,所以是“并聯(lián)”的;并聯(lián)電路總電流等于各支路電流之和,此時(shí)電路中的總電流等于通過紅燈的電流和通過黃燈的電流之和,選填“變大”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


某學(xué)習(xí)小組在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓6V不變,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。
(2)某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為 V;如果要使小燈泡正常發(fā)光,變阻器的滑片P應(yīng)該向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng)。
(3)小菁同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定電功率是 W。
(4)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示,其中某電表指針示數(shù)不妥,其原因是 。(要說明表的名稱)

(5)在實(shí)驗(yàn)中,小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡兩端電壓減小時(shí),它的亮度隨之減弱,測量出的小燈泡電阻也相應(yīng)減小,導(dǎo)致這變化的合理解釋是 。

A.導(dǎo)體電阻與通過導(dǎo)體的電流成正比

B.根據(jù)歐姆定律,電流一定時(shí),導(dǎo)體的電阻與電壓成正比

C.電壓減小時(shí),通過小燈泡的電流不變,電阻變小

D.電壓減小時(shí),小燈泡亮度變暗,溫度降低,電阻變小

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖甲所示,有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)一臺(tái),電熱絲一段,開關(guān)兩只,插頭一只,導(dǎo)線若干。利用這些器材可以連接成一個(gè)有冷、熱兩檔風(fēng)的簡易電吹風(fēng)電路。要求在使用時(shí),只要斷開S1,則既無風(fēng)也不發(fā)熱;只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng);閉合S1和S2時(shí)吹熱風(fēng).右邊是某物理興趣小組的四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的四種電路連接圖,其中符合要求的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:


在如圖所示的電路中如果閉合一個(gè)開關(guān)表示滿足一個(gè)條件,指示燈亮表示導(dǎo)致的結(jié)果,則下列關(guān)于該電路能實(shí)現(xiàn)的邏輯功能的描述錯(cuò)誤的是( )

A.甲電路;既要.......又要

B.乙電路;只要......就......

C.甲電路;要么......要么.

D.乙電路;或者......或者......

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科目:初中物理 來源: 題型:


我們家庭中的電視機(jī)正常工作的電壓為            V,它與家中其它用電器是__________連接的。

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科目:初中物理 來源: 題型:


在一次實(shí)驗(yàn)中,需要測量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流,甲同學(xué)連接了如圖所示的電路。同組的乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò),主張拆了以后重新連接,可時(shí)間來不及了。甲同學(xué)稍加思考,在圖示電路中只增加了一根導(dǎo)線,電路就達(dá)到了實(shí)驗(yàn)的目的。

(1)在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線畫出甲同學(xué)連接的那條導(dǎo)線。(1分)
(2)在增加那根導(dǎo)線之前,若閉合開關(guān),電壓表示數(shù)約為 V,電流表示數(shù)約為 A(2分)

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科目:初中物理 來源: 題型:


對(duì)于L1、 L2(額定電壓相同,電阻)兩個(gè)小燈泡連接到電路中誰更亮的問題,兩位同學(xué)產(chǎn)生了爭議:
甲認(rèn)為:電功率與電阻成正比,因?yàn)?sub>較大,所以,燈泡更亮;
乙認(rèn)為:電功率與電阻成反比,因?yàn)?sub>較小,所以,燈泡更亮.
(1)你認(rèn)為甲乙兩位同學(xué)觀點(diǎn)各自成立的條件是什么?
(2)請(qǐng)你畫出電路圖,分別對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)做出正確的解釋。要求寫出必要的文字說明、公式推導(dǎo)過程。

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科目:初中物理 來源: 題型:


在汽車行駛的正前方有一座高山,汽車以v1=43.2千米/時(shí)的速度行駛,汽車鳴笛t=2秒后,司機(jī)聽到回聲。問:若聲音在空氣中的傳播速度v2=340米/秒,則司機(jī)聽到回聲時(shí),汽車距山______米。

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科目:初中物理 來源: 題型:


在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題,我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn),下列采取的措施不合理的是

A.在測量紙錐下落的速度時(shí),為了方便時(shí)間的測量,選用錐角較大的紙錐

B.在探究平面鏡成像時(shí),為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對(duì)著棋子照

C.在估測大氣壓值時(shí),為了便于彈簧測力計(jì)的測量,選用較大容積的注射器

D.在探究紅外線的熱效應(yīng)時(shí),為了使溫度計(jì)示數(shù)變化明顯,將玻璃泡涂黑

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