（2010?石獅市模擬）如圖所示是“神舟七號”飛船在上升階段，航天員被固定在飛船座艙內(nèi)的情景，相對下列哪個(gè)參照物航天員是靜止的（　�。�
分析：航天員是靜止的，一定選擇和航天員之間沒有發(fā)生位置改變的物體為參照物．
解答：解：“神舟七號”飛船在上升階段，航天員被固定在飛船座艙內(nèi)，航天員和飛船之間沒有發(fā)生位置的改變，以飛船為參照物，航天員是靜止的．航天員和太陽（或地球、或月球）之間發(fā)生了位置的改變，以太陽（或地球、或月球）為參照物，航天員是運(yùn)動的．
故選A．
點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?石獅市模擬）去年春節(jié)前后泉州市部分地區(qū)出現(xiàn)了大量的“霧凇”景觀．“霧凇”和霜的形成過程很相似，都是（　　）

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（2010?石獅市模擬）2009年3月29日，中國女子冰壺隊(duì)奪得2009世界女子冰壺錦標(biāo)賽冠軍，轟動了中外．比賽時(shí)，一冰壺運(yùn)動員在水平冰面上輕推冰壺，另兩名隊(duì)友用擦在前面打掃冰面如圖所示，冰壺在冰面上滑動，最后會停下來．冰壺停下的原因是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?石獅市模擬）兩個(gè)工人在鋸木材，一個(gè)工人用 150N的力向右推，另一個(gè)工人用 120N的力向右拉，這兩個(gè)工人的合力為（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?石獅市模擬）在“測定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡額定電壓為2.5V，小燈泡電阻約10Ω．請你隨著小靚同學(xué)邊實(shí)驗(yàn)邊思考，并且回答下面幾個(gè)問題：
（1）請把圖1的實(shí)物圖補(bǔ)充完整（補(bǔ)一條導(dǎo)線）
（2）小靚同學(xué)在連接完最后一根導(dǎo)線后，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光，在一旁觀察的小
明一驚，忙提醒實(shí)驗(yàn)有問題，小靚想，我連線沒有問題啊！你覺得小靚在實(shí)驗(yàn)操作中存在哪兩個(gè)不當(dāng)之處：①
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
；②
滑動變阻器沒有調(diào)到最大值
滑動變阻器沒有調(diào)到最大值
．
（3）如果閉合開關(guān)后，小靚發(fā)現(xiàn)電流表偏向左邊沒有刻度處，如圖2所示，你覺得是什么原因：
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了
．
（4）小靚糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)只有2V，要使小燈泡正常發(fā)光，則滑動變阻器滑片應(yīng)向
A
A
端（填A(yù)或B）移動，直至電壓表讀數(shù)為
2.5
2.5
V．
（5）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表讀數(shù)如圖3所示，則此時(shí)電流表的示數(shù)為
0.24
0.24
A，小燈泡的額定功率為
0.6
0.6
W．
（6）根據(jù)上述的實(shí)驗(yàn)，還可以算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
10.4
10.4
Ω．（保留一位小數(shù)）
（7）小靚根據(jù)測量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出I-U圖象，如圖4所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比，小靚很納悶，請你幫她分析原因：
燈絲的電阻受溫度的影響（溫度越高，燈絲電阻越大）
燈絲的電阻受溫度的影響（溫度越高，燈絲電阻越大）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?石獅市模擬）如圖所示的電路，已知R1=5Ω，R2=10Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，V1的示數(shù)為3V．求：
（1）電路的總電阻；
（2）通過R1的電流；
（3）電源電壓．

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