1827年,英國植物學(xué)家布朗把花粉放入水中,然后取出一滴這種懸浮液放在光學(xué)顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)花粉小顆粒在水中像著魔似的不停地運動,運動方向和速度大小都改變的很快,不會停下來(如圖所示為每隔相等時間間隔依次記錄花粉小顆粒的位置,然后依次連線得到觀測記錄圖).花粉小顆粒實際上是由上萬個分子組成的分子團(tuán),若懸浮的花粉顆粒足夠小時,受到的來自各個方向的液體分子的撞擊作用是不平衡的.在某一瞬間,顆粒在另一個方向受到的撞擊作用強(qiáng),致使顆粒又向其他方向運動.這樣,就引起了花粉小顆粒的無規(guī)則的布朗運動.
閱讀以上材料,回答下列問題:
(1)布朗運動是___________(選填“A”、“B”或“C”)的運動.
A.分子 B.原子 C.花粉小顆粒
(2)布朗運動的實質(zhì)是反映了分子的運動是___________(選填“有規(guī)則”或“無規(guī)則”)的.
(3)(多選)根據(jù)本文中及你所學(xué)過的知識,下面的設(shè)計方法中能夠加快布朗運動的是______.
A.將光學(xué)顯微鏡更換為電子顯微鏡,進(jìn)行觀察
B.提高水的溫度
C.換用體積更小的花粉顆料
D.減少水的質(zhì)量
科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級第一學(xué)期物理上冊第十三章內(nèi)能單元檢測試卷 題型:綜合題
如圖甲所示,凸透鏡的焦距為,保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭放在刻度處時,為了在光屏的中心找到像,應(yīng)調(diào)整光屏的________,并將光屏向________方向移動(選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡”).
輕質(zhì)桿的端掛一重物,在繩子拉力作用下保持靜止,請畫出圖乙中繩對點的拉力及對應(yīng)的力臂_______
實驗裝置如圖丙所示,在一個厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚(乙醚極易揮發(fā))的棉花,用力把活塞迅速下壓,棉花就會立即燃燒.該實驗現(xiàn)象是因為活塞對筒內(nèi)________做功,它的________增加.
核電站是利用原子________(填“核聚變”或“核裂變”)釋放的能量工作的,該能源屬于________ (填“可”或“不可”)再生能源.
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科目:初中物理 來源:湖南省2018-2019學(xué)年度八年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:單選題
甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運動,某時刻他們的位置如圖所示,圖中能正確反映兩人運動距離與時間關(guān)系的是
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科目:初中物理 來源:蘇科版2019屆九年級物理 第十五章 電功和電熱 章節(jié)測試卷 題型:單選題
家庭電路中,電能表、總開關(guān)、保險盒按進(jìn)戶的連接順序正確的是
A. 電能表﹣﹣保險盒﹣﹣總開關(guān) B. 總開關(guān)﹣﹣電能表﹣﹣保險盒
C. 電能表﹣﹣總開關(guān)﹣﹣保險盒 D. 保險盒﹣﹣總開關(guān)﹣﹣電能表
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科目:初中物理 來源:蘇科版2019屆九年級物理 第十五章 電功和電熱 章節(jié)測試卷 題型:單選題
將燈L接到電壓為U的電路上時,燈的電功率為36W,若將燈L與一個電阻R串聯(lián)后仍接在原電路上時,燈L消耗的電功率為25W,設(shè)燈絲電阻不變,則此電阻消耗的電功率是
A. 3W B. 4W C. 5W D. 11W
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科目:初中物理 來源:湖南省長沙市2018屆九年級第一次月考物理試卷 題型:填空題
為方便深夜開燈,家中可安裝一種帶有指示燈的開關(guān),如甲圖所示,這種開關(guān)是由一個指示燈和一個開關(guān)S構(gòu)成.將該開關(guān)和照明燈連入電路,如乙圖所示.當(dāng)開關(guān)S閉合時,電路中的照明燈正常發(fā)光、指示燈不發(fā)光.
(1)乙圖的L1和L2中表示指示燈的是_____________.
(2)當(dāng)開關(guān)S斷開時,兩個燈中的電流情況I1_____________I2(選填“>”=”或“<”).
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科目:初中物理 來源:安徽省合肥市2019屆九年級第一學(xué)期第一次階段性檢測物理試卷 題型:填空題
進(jìn)入剛裝修完的房屋,我們常常會聞到一種刺鼻的氣味,這氣味主要來自裝修材料中的甲醛這種對人體有害的化學(xué)物質(zhì).這說明甲醛分子在做_________運動,這種運動會隨氣溫的升高而________ (加劇/減緩);水很難被壓縮,說明分子間存在________ (引力/斥力).
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科目:初中物理 來源:黑龍江省哈爾濱市2019屆九年級上學(xué)期月考物理試卷 題型:單選題
某同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中按照要求進(jìn)行了操作,記錄的數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與教科書中“串聯(lián)電路總電壓等于串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和”的結(jié)論不吻合,同學(xué)們對這一實驗探究有以下觀點,其中不正確的是
A. 換實驗器材,重新實驗
B. 該結(jié)論不能用實驗來驗證
C. 分析不吻合的原因
D. 查閱資料,了解原因
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