如圖（a）、（b）為“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的情景，此時(shí)探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體
密度
密度
的關(guān)系．若利用圖（b）來探究液體內(nèi)部向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等時(shí)，應(yīng)保持
深度
深度
不變．
分析：觀察圖中金屬盒浸沒的深度、液體的密度與U形管中液柱的高度差，可對不同條件下的壓強(qiáng)進(jìn)行比較．
解答：解：圖中金屬盒浸沒深度相同，兩種液體分別為鹽水和水，所以探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系；
利用圖（b）來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)向各個(gè)方向相等時(shí)，應(yīng)保持金屬盒浸沒的深度不變．
故答案為：密度，深度．
點(diǎn)評：控制變量法的運(yùn)用是本實(shí)驗(yàn)的基本研究方法，對壓強(qiáng)計(jì)的使用是我們應(yīng)該掌握的基本技能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?崇明縣二模）某興趣小組的同學(xué)利用紙錐和小金屬球來研究“空氣阻力和速度的關(guān)系”．取三個(gè)相同的紙錐，每個(gè)紙錐的質(zhì)量為m，并編號為甲、乙、丙，其中在乙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為3m的小金屬球，在丙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為8m的小金屬球．讓它們從不同高度分別自由落下，并以豎直磚墻為背景，當(dāng)進(jìn)入豎直磚墻的區(qū)域時(shí)，用照相機(jī)通過每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法分別記錄紙錐（其中一段）的運(yùn)動(dòng)過程，實(shí)驗(yàn)拍攝過程如圖 （a）、（b）、（c）所示．
（1）由圖 （a）和（b）和（c）可知甲、乙、丙的速度之比是
1：2：3
1：2：3
；
（2）分析比較圖 （a）和（b）和（c）可初步得出結(jié)論是
當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的速度越大，空氣阻力就越大
當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的速度越大，空氣阻力就越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（a）、（b）為用U形管壓強(qiáng)計(jì)“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景，此時(shí)探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體
密度
密度
的關(guān)系．若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度是否有關(guān)，則需在圖（c）的容器中注入
鹽水（或水）；
鹽水（或水）；
（選填“水”、“酒精”或“鹽水”），并將橡皮膜朝下置于容器中深度與h
不同
不同
處（選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖（a）、（b）為“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的情景，此時(shí)探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體________的關(guān)系．若利用圖（b）來探究液體內(nèi)部向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等時(shí)，應(yīng)保持________不變．

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科目：初中物理 來源：2011年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖（a）、（b）為“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的情景，此時(shí)探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體    的關(guān)系．若利用圖（b）來探究液體內(nèi)部向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等時(shí)，應(yīng)保持    不變．

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