10．懸掛在勻速行駛的列車車廂里的小球，若突然發(fā)現(xiàn)小球向前擺動(dòng)，說(shuō)明列車在做減速運(yùn)動(dòng)；若突然發(fā)現(xiàn)小球向后擺動(dòng)，說(shuō)明列車在做加速運(yùn)動(dòng)；若突然發(fā)現(xiàn)小球向車廂行進(jìn)方向的右側(cè)擺動(dòng)，說(shuō)明列車在向左拐彎．

分析 物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性．慣性是物體的一種屬性；當(dāng)火車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，小球由于慣性會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，因此，根據(jù)小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)情況可判斷火車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化．

解答 解：列車平穩(wěn)行駛時(shí)，小球和車廂保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，列車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改為時(shí)，小球由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
因此，若突然發(fā)現(xiàn)小球向前擺動(dòng)，說(shuō)明列車在做減速運(yùn)動(dòng)；若突然發(fā)現(xiàn)小球向后擺動(dòng)，說(shuō)明列車在做加速運(yùn)動(dòng)；若突然發(fā)現(xiàn)小球向車廂行進(jìn)方向的右側(cè)擺動(dòng)，說(shuō)明列車在向左拐彎．
故答案為：減速；加速；左．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了學(xué)生對(duì)慣性的理解和運(yùn)用，能將慣性的知識(shí)與具體的生活實(shí)例相結(jié)合，并能用來(lái)解釋生活中的一些實(shí)際現(xiàn)象，是解決此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．（1）如圖1所示，O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫出力F的力臂L．
（2）由圖2小磁針靜止時(shí)的指向，在括號(hào)中標(biāo)出通電螺線管的左端極性（“N”或者“S”）和電源的“+”和“-”極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．汽車在公路上行駛，以v1=12m/s的速度行駛了4.8km，以v2=18m/s的速度行駛了10.8km，求全過(guò)程的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．稱量一小杯水與一小匙白糖的總質(zhì)量，然后再稱量糖水的質(zhì)量，比較兩次稱量的結(jié)果，能得出的結(jié)論是物體的質(zhì)量與狀態(tài)無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示，相同的燒杯中分別裝滿水和鹽水，李明同學(xué)觀察圖中壓強(qiáng)計(jì)U型管中的液面情況，得到了以下發(fā)現(xiàn)，其中正確的是（　�。�
A．觀察①②③可以看出液體內(nèi)部同一深度處向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)并且相等
B．觀察③④可以知道水越深產(chǎn)生的壓強(qiáng)就越大
C．觀察④⑤可以知道液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)
D．U型管中的液面高度差越大表明橡皮膜所處的位置的壓強(qiáng)就越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．小剛把正方體泡沫塊放在水平桌面上，若從高度的一半處將它沿水平方向切開(kāi)，如圖所示，并將上半部分拿走，則剩余部分對(duì)桌面的壓力、壓強(qiáng)與原來(lái)相比A
A．壓力減半，壓強(qiáng)減半  B．壓力不變，壓強(qiáng)減半
C．壓力減半，壓強(qiáng)不變  D．壓力、壓強(qiáng)都不變
小剛?cè)魧⒄襟w泡沫塊沿豎直方向從一半處切開(kāi)，拿走右邊一半，則左邊一半對(duì)桌面的壓力、壓強(qiáng)與原來(lái)相比C
A．壓力減半，壓強(qiáng)減半     B．壓力不變，壓強(qiáng)減半
C．壓力減半，壓強(qiáng)不變     D．壓力、壓強(qiáng)都不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“禁止鳴笛”是為了阻斷噪聲的傳播
B．“隔墻有耳”說(shuō)明聲音能在固體中傳播
C．“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
D．“請(qǐng)勿高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖甲是從湖底打撈一個(gè)物體的簡(jiǎn)化示意圖，在打撈的過(guò)程中物體始終以0.1m/s的速度勻速豎直上升．圖乙是打撈過(guò)程中拉力隨時(shí)間變化的圖象，其中AB段表示物體浸沒(méi)在水中時(shí)提升的過(guò)程，提升的高度為h；BC段表示物體出水的過(guò)程；CD段表示物體全部露出水面后提升的過(guò)程．若忽略摩擦力和水的阻力，g取10N/kg，水的密度ρ水=1×103kg/m3．求：
 （1）物體浸沒(méi)在水中時(shí)被提升的高度h；
（2）物體在湖底時(shí)上表面所受湖水的壓強(qiáng)；   
（3）該物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力；
（4）物體的體積．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）把蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使三者的中心大致在同一高度上；
（2）把點(diǎn)燃的蠟燭M放在距離凸透鏡2倍焦距以外，燭焰在光屏上成清晰像的情況是圖所示中的B圖（填選項(xiàng)字母）；再將蠟燭移到2倍焦距和1倍焦距之間，此時(shí)要在光屏上觀察到清晰的像，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”） 凸透鏡的方向移動(dòng)．

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