樂樂同學(xué)在使用橡皮擦的過程中發(fā)現(xiàn)了很多物理知識(shí)，下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）

A. 質(zhì)量變小，體積變小，質(zhì)量與體積的比值也變�。�

B. 用力擦更干凈，是增大摩擦力；

C. 聞到橡皮擦的香味，是擴(kuò)散現(xiàn)象；

D. 用力捏橡皮擦表面發(fā)生凹陷，是力可以改變物體的形狀；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：遼寧省大石橋市2017屆九年級(jí)中考模擬物理試卷 題型：選擇題

要使電磁鐵某端的N極變?yōu)镾極，可以

A. 只改變通過線圈的電流大小

B. 只改變線圈的匝數(shù)

C. 只改變通過線圈的電流方向

D. 同時(shí)改變通過線圈的電流方向和線圈的繞法

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)物理（人教版）上新編同步練習(xí)：4.4光的折射 題型：選擇題

某校新建成一個(gè)噴水池，在池底的中央安裝一只射燈。池內(nèi)無水時(shí)，射燈發(fā)出的一束光在池壁S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖所示。現(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至a位置時(shí),站在池旁的人看到亮斑的位置在P點(diǎn)。如果水面升至b位置時(shí)，人看到亮斑的位置在Q點(diǎn)，則（ ）。

A. P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方

B. P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

C. P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

D. p點(diǎn)在s點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在s點(diǎn)的下方

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)物理（人教版）上新編同步練習(xí)：2.4噪聲的危害和控制 題型：選擇題

下列屬于噪聲的是（ ）。

A. 上課時(shí)，學(xué)校的大喇叭里傳出了優(yōu)美的歌聲

B. 上課時(shí)，老師的講話聲

C. 音樂廳里演奏的交響樂聲

D. 舞臺(tái)上口技演員模仿的風(fēng)雨聲

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科目：初中物理 來源：寧夏銀川市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷 題型：填空題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x。下列四個(gè)電路中，R是定值電阻，R＇是滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變，滑片會(huì)隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是（________）

A. B. C. D.

理由：______________________________________________。

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)物理（人教版）上新編同步練習(xí)：2.1聲音的產(chǎn)生與傳播 題型：實(shí)驗(yàn)題

課堂上，老師給同學(xué)們做了如圖所示的兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面。當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺發(fā)出聲音。圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可聽到清脆的鈴聲；當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是_____實(shí)驗(yàn)（填“甲”或 “乙”）。另一個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：_________________________________________。

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)物理（人教版）上新編同步練習(xí)：2.1聲音的產(chǎn)生與傳播 題型：選擇題

下列關(guān)于聲音產(chǎn)生的現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）。

A. 物體發(fā)聲是靠敲打?qū)崿F(xiàn)的

B. 一切聲源都在振動(dòng)

C. 物體振動(dòng)停止后,聲音立即消失

D. 只有固體才能發(fā)聲

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科目：初中物理 來源：福建省莆田市人教版八年級(jí)物理上冊(cè)訓(xùn)練：1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢 題型：填空題

我們通常用___________來反映物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的快慢程度，用________來反映物體在運(yùn)動(dòng)過程中的某一時(shí)刻或某一位置時(shí)的快慢程度。（選填“瞬時(shí)速度”或“平均速度”）

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第六章第一節(jié)質(zhì)量同步訓(xùn)練 題型：實(shí)驗(yàn)題

小剛同學(xué)用托盤天平來測(cè)量鹽水的質(zhì)量，如圖是他使用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等．

（1）小剛進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：

A、稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總 B、稱出燒杯的質(zhì)量m杯

C、計(jì)算鹽水的質(zhì)量m鹽水=m總-m杯 D、將鹽水倒入燒杯中

E、調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡

以上操作的正確順序是： ______ ．

（2）在衡量燒杯質(zhì)量時(shí)，向托盤中加砝碼的順序應(yīng)是 ______ （填“先大后小”或“先小后大”）；多次調(diào)換砝碼后發(fā)現(xiàn)，如果添加最小的砝碼嫌多，而將其去掉后又嫌小，這時(shí)應(yīng) ______ ．

（3）小剛測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右，試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下 ______ g砝碼，試加上其他砝碼，同時(shí)調(diào)節(jié)游碼．

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同步練習(xí)冊(cè)答案