【題目】如圖是測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小及影響因素的實(shí)驗(yàn)．

同學(xué)們選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長(zhǎng)方形木塊作為研究對(duì)象。那么：

（1）如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在木板上做 運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 知識(shí)可以知道摩擦力大小．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)木塊所受的摩擦力為 N．

（2）在乙圖中和木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)的砝碼受到的摩擦力為 N。

（3）如圖丙為了便于操作，將彈簧測(cè)力計(jì)的右端固定，向左水平加速直線拉動(dòng)木板，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)為F1；然后在木塊上放一個(gè)鉤碼，向左水平勻速直線拉動(dòng)木板，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)為F2，則F1 F2。

（4）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．他由此得出：滑____．

【答案】（1）勻速直線、3．6（2）0（3）＜（4）沒(méi)有控制壓力不變

【解析】

試題分析：（1）用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)可以知道摩擦力大小為彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3．6N。（2）砝碼跟木塊沒(méi)有發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，所以砝碼跟木塊之間沒(méi)有發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，摩擦力為0。（3）在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大，木塊放上鉤碼后，物體間的壓力變大，滑動(dòng)摩擦力變大，F(xiàn)1＜F2。（4）小華將木塊截去一半后，實(shí)際木塊對(duì)接觸面的面積減半的同時(shí),對(duì)接觸面的壓力也減半了,而研究面積對(duì)摩擦力的影響時(shí),應(yīng)該控制壓力一定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)動(dòng)力臂或阻力臂發(fā)生變化時(shí)，使杠桿平衡的動(dòng)力大小就要隨之改變，他們?yōu)榱酥朗垢軛U平衡的動(dòng)力大小與兩個(gè)力臂大小之間的關(guān)系，他們?cè)谝颜{(diào)水平平衡的杠桿左端懸掛等重的鉤碼如圖18所示，將鉤碼對(duì)杠桿的作用力定為阻力F2，在支點(diǎn)另一側(cè)通過(guò)懸掛鉤碼施加動(dòng)力F1，調(diào)節(jié)動(dòng)力臂l1及阻力臂l2大小使杠桿在水平位置平衡，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，這是在研究動(dòng)力的大小與 ________的關(guān)系，分析數(shù)據(jù)初步歸納得出的結(jié)論是：當(dāng)_______和阻力臂相同時(shí)，動(dòng)力與動(dòng)力臂成反比。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 的數(shù)據(jù)中動(dòng)力F1與阻力臂L2變化的關(guān)系可以歸納得出的初步結(jié)論是：使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)阻力和動(dòng)力臂相同，動(dòng)力的大小與阻力臂成正比。

（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出初步結(jié)論：

（a）分析比較1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)可初步歸納得到：當(dāng)阻力相同時(shí)，動(dòng)力臂與阻力臂的比值相同時(shí)，_______________。

（b）分析比較1、2、3或4、5、6中的數(shù)據(jù)可初步歸納得到： 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)生地震后，被埋在廢墟里的人采取的自救措施中最切實(shí)可行的是（ ）

A．大聲呼救

B．靜等救援人員來(lái)營(yíng)救

C．用硬物敲擊墻壁或水管求救

D．見(jiàn)縫就鉆，從廢墟中爬出來(lái)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面不是利用電熱的實(shí)例（）
A.用電飯鍋煮飯
B.用電熨斗熨衣服
C.電視機(jī)外殼有許多小孔
D.用電熱壺?zé)?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室中一只開(kāi)關(guān)能同時(shí)控制二盞日光燈，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)物理知識(shí)可知這二盞日光燈間的連接方式是（ ）

A. 一定是串聯(lián)的 B. 一定是并聯(lián)的 C. 可能是串聯(lián)的 D. 無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】嚴(yán)寒的冬天，室外的自來(lái)水管容易被凍裂，原因是冰的密度小于水的密度，在水結(jié)冰過(guò)程中，物質(zhì)的質(zhì)量 ，體積 ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中，小紅與小明的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓研究對(duì)象處于 狀態(tài)．

（2）小明的實(shí)驗(yàn)方案與小紅的相比

A．有效地克服了研究對(duì)象與支承面之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

B．有效地克服了研究對(duì)象與支承面之間的支持 力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

C．有效地克服了二力不在一條直線上的弊端

D．有效地減小了研究對(duì)象的質(zhì)量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

（3）圖乙所示實(shí)驗(yàn)中，小卡片的質(zhì)量要盡可能 ．在小卡片靜止時(shí)，小明將小卡片順時(shí)針轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小卡片受力 （選填“平衡”或“不平衡”），此現(xiàn)象說(shuō)明二力平衡時(shí)兩個(gè)力必須 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小孩從滑梯上坐著滑下時(shí)，速度越來(lái)越快，是因?yàn)樗闹亓?shì)能轉(zhuǎn)化為 能；他感覺(jué)到臀部發(fā)燙，是因?yàn)樗牟糠謾C(jī)械能耐轉(zhuǎn)化為能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)兩臺(tái)機(jī)器正常工作時(shí)，功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器（ ）
A.做功多
B.做功少
C.做功快
D.做功慢

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案