A. | f1=5N,f2=0,f3=5N | B. | f1=5N,f2=5N,f3=0 | ||
C. | f1=0,f2=5N,f3=5N | D. | f1=0,f2=10N,f3=5N |
分析 以A為研究對象,根據(jù)平衡條件得出B對A的靜摩擦力.以AB整體為研究對象,求解C對B的靜摩擦力大。匀齻(gè)物體整體為研究對象,根據(jù)平衡條件求解桌面對C的靜摩擦力大。
解答 解:由題可知,雖然Fb、Fc作用在物體B、C上,A、B和C仍保持靜止;
以A為研究對象,由于A沒有相對運(yùn)動(dòng)趨勢,所以B對A的靜摩擦力f1=0N,否則A在水平方向所受的合力不為零,不能保持靜止.
以AB整體為研究對象,AB整體受到向左的拉力Fb,要AB處于靜止?fàn)顟B(tài),則C對B的靜摩擦力應(yīng)向右,根據(jù)力的平衡條件可得:f2=Fb=5N.
再以三個(gè)物體的整體為研究對象,整體受到向左的拉力Fb、向右的拉力Fc,且FC>Fb,要ABC處于靜止?fàn)顟B(tài),則桌面對C的靜摩擦力應(yīng)向左,根據(jù)力的平衡條件可得:f3=Fc-Fb=10N-5N=5N.
所以f1=0,f2=5N,f3=5N.
故選C.
點(diǎn)評 本題是三個(gè)物體的平衡問題,物體較多,研究對象要靈活選擇,也可以就采用隔離法研究.注意對A的受力分析是本題中的易錯(cuò)點(diǎn),要明確A處于平衡狀態(tài)下,水平方向沒有外力,因此不受B的摩擦力,可以用假設(shè)法分析,幫助理解.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”,但它總會(huì)停下來,說明物體運(yùn)動(dòng)必須有力維持 | |
B. | 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性 | |
C. | 男孩水平用力推車但沒推動(dòng),是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?/td> | |
D. | 錘頭向下運(yùn)動(dòng)的速度越大,則慣性越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 海波是非晶體 | B. | 海波在BC段內(nèi)能不變 | ||
C. | 海波在CD段是氣態(tài) | D. | 熔化過程進(jìn)行了6min |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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