如圖所示，閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，圖中的電磁鐵（ ）

A．a(chǎn)端是N極，磁性減弱 B．b端是S極，磁性增強(qiáng)

C．a(chǎn)端是S極，磁性增強(qiáng) D．b端是N極，磁性減弱

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種估測最符合實(shí)際情況的是（ ）

A．人步行的速度約為1m/s B．全新的2B鉛筆長約18mm

C．中學(xué)生的身高約為165dm D．一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm

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科目：初中物理 來源：2016屆貴州省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用 的方式獲取內(nèi)能；而遠(yuǎn)離火爐的孩子同時(shí)還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖，這是利用 的方式增加了手的內(nèi)能．（以上兩空選填“做功”或“熱傳遞”）

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省肇慶市懷集縣初三期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲是某同學(xué)做“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖，所用的小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣．

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處于 端（選填“a”或“b”）；

（2）電路連接完整后，閉合開關(guān)，當(dāng)向左移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，電壓表的示數(shù)將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）；

（3）該同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W．

（4）若連接實(shí)驗(yàn)電路正確，閉合開關(guān)，無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡均不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，電路中出現(xiàn)故障的原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省肇慶市懷集縣初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題

在 沖程中，活塞向上運(yùn)動(dòng)，壓縮混合氣體做功，混合氣體的溫度 ，內(nèi)能 ．（后兩空選填“升高”、“降低”或“減少”、“增加”）

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省肇慶市懷集縣初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

在圖的四個(gè)電路圖中，開關(guān)S閉合后，三個(gè)電阻都是并聯(lián)的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省汕頭市初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計(jì)的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

次數(shù)

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

（1）通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出： ；

（2）測量三次的目的是： ，在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)；

（3）結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省汕頭市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）

A．汽油機(jī)的壓縮沖程

B．水蒸氣頂起水壺蓋的過程

C．小孩沿滑梯下滑的過程

D．流星在大氣層中穿行的過程

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩種金屬的比熱容之比是3：1，質(zhì)量之比是2：3，當(dāng)它們吸收相同的熱量，甲物體的溫度升高了10℃，則乙物體的溫度升高了 ℃．

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同步練習(xí)冊答案