控制噪聲的途徑有3條，防止噪聲
產(chǎn)生
產(chǎn)生
，如在汽車排氣管上加消聲器；阻斷噪聲的
傳播
傳播
，如在路旁種樹木；防止噪聲進入
人耳
人耳
，如戴上耳塞．
分析：防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治．
解答：解：在汽車排氣管上加消聲器，是在聲源處減弱噪聲或防止噪聲產(chǎn)生；在路旁種植樹木，是阻斷噪聲的傳播或在噪聲的傳播過程中減弱噪聲；戴上耳塞是在噪聲的接收處減弱噪聲或防止噪聲進入人耳；
故答案為：產(chǎn)生；傳播；人耳．
點評：本題考查學生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進行分析解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某校八年級物理興趣小組的同學們對噪聲的控制進行了探究．他們從發(fā)現(xiàn)比提出問題，做出猜想和假設(shè)，設(shè)計實驗，通過觀察、實驗和調(diào)查走訪等途徑來收集數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)控制噪聲污染已經(jīng)引起社會的高度重視，在市區(qū)的主要干道設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置，以加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識，控制噪聲方面已經(jīng)采取了許多有效的措施：①將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū)；②未裝消音設(shè)備的機車不得駛?cè)胧袇^(qū)；③在市區(qū)內(nèi)不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭；  ④積極搞好城市綠化；  ⑤采用多孔建筑材料加強隔音；⑥在嘈雜的環(huán)境中工作的人們帶上耳罩、耳塞等．
（1）由上述興趣小組提供的材料分析論證，可以得出減弱噪聲的三條途徑：其中
①②③
①②③
是在聲源處減弱噪聲，
④⑤
④⑤
是在傳播過程中減弱噪聲，
⑥
⑥
是在人耳處減弱噪聲．（填序號）
（2）如圖所示，它是一種什么裝置？
（3）這種裝備反映聲音的什么特征？顯示數(shù)字的單位是什么？
（4）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你向?qū)W校提出兩種減少學校噪聲干擾的合理化建議：
①
關(guān)閉門窗，拉上窗簾
關(guān)閉門窗，拉上窗簾
；
②
可在校園內(nèi)、外廣泛植樹
可在校園內(nèi)、外廣泛植樹
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

控制噪聲的途徑有3條，防止噪聲________，如在汽車排氣管上加消聲器；阻斷噪聲的________，如在路旁種樹木；防止噪聲進入________，如戴上耳塞．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

控制噪聲的途徑有3條，防止噪聲______，如在汽車排氣管上加消聲器；阻斷噪聲的______，如在路旁種樹木；防止噪聲進入______，如戴上耳塞．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年湖北省武漢市硚口區(qū)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

控制噪聲的途徑有3條，防止噪聲    ，如在汽車排氣管上加消聲器；阻斷噪聲的    ，如在路旁種樹木；防止噪聲進入    ，如戴上耳塞．

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