小紅同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關系．如圖
（1）彈弓彈性勢能的大小是通過________來比較的；
（2）通過實驗，小紅獲得的觀察記錄是：在使用相同“子彈”時，彈弓的橡皮筋被拉得越長，“子彈”射得越遠．分析得到的結論________．

解：（1）橡皮筋具有的彈性勢能的多少可以通過其對外做功的多少反映出來，橡皮筋將子彈射出，對子彈做功，子彈被射出的越遠，說明其對外做的功越多．所以，可以通過子彈移動距離的遠近來比較橡皮筋彈性勢能的多少；
（2）橡皮筋形變的越大，子彈被射出的越遠；子彈被射出的越遠，說明橡皮筋具有的彈性勢能越大．故結論為：物體的彈性形變程度越大，彈性勢能越大．
故答案為：“子彈”射出的遠近；物體的彈性形變越大，彈性勢能越大．
分析：（1）彈性勢能的大小不易觀察，故我們用射出子彈的遠近來反映出彈性勢能的大小，這種方法是轉(zhuǎn)換法．
（2）子彈射出距離的遠近，反映了橡皮筋具有彈性勢能的多少，將其與橡皮筋的彈性形變的程度聯(lián)系起來，即可得到結論．
點評：物體具有能量的多少，可以通過物體對外做功的多少來反映，在此過程中橡皮筋具有彈性勢能的多少可以通過其對外做功的多少來體現(xiàn)，這是一種轉(zhuǎn)換的思想．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

29、如圖所示，小偉同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關系．
（1）彈弓彈性勢能的大小是通過
子彈射出的距離遠近
來比較的；
（2）通過實驗，小偉獲得的觀察記錄是：在使用相同“子彈”時，彈弓的橡皮筋被拉得越長，“子彈”射得越遠．分析得到的結論是
彈性物體的形變程度越大，彈性勢能越大
；
（3）他繼續(xù)做了實驗：當彈弓橡皮筋形變相同時，所用的“子彈”質(zhì)量不同，射出去的距離也不同．質(zhì)量較大的子彈，射出的距離
近
（填“遠”或“近”），原因是：
彈性勢能轉(zhuǎn)化成的動能相同，動能的大小與質(zhì)量和速度有關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

彈弓是一種常見的玩具，它能把“子彈”射出一段距離．如圖所示，小明同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關系．
（1）彈弓彈性勢能的大小是通過
子彈射出的距離
子彈射出的距離
來比較的；
（2）通過實驗，小明獲得的觀察記錄是：在使用相同“子彈”時，彈弓的橡皮筋被拉得越長，“子彈”射得越遠．分析得到的結論是
在彈性限度內(nèi)，物體的彈性形變越大彈性勢能就越大．
在彈性限度內(nèi)，物體的彈性形變越大彈性勢能就越大．
；
（3）做完實驗后，小明繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)：“子彈”彈射的距離與橡皮筋的材料、粗細、原長（不受力時的長度）、彈性形變的大小、“子彈”的質(zhì)量、彈射的角度等因素有關．請設計一個簡單的實驗，證實“子彈”彈射的距離與彈射的角度有關．
先保證橡皮筋的材料、粗細、原長（不受力時的長度）、彈性形變的大小、“子彈”的質(zhì)量都相同；改變彈射的角度，比較彈射的距離，從而得出結論．
先保證橡皮筋的材料、粗細、原長（不受力時的長度）、彈性形變的大小、“子彈”的質(zhì)量都相同；改變彈射的角度，比較彈射的距離，從而得出結論．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關系．如圖
（1）彈弓彈性勢能的大小是通過
“子彈”射出的遠近
“子彈”射出的遠近
來比較的；
（2）通過實驗，小紅獲得的觀察記錄是：在使用相同“子彈”時，彈弓的橡皮筋被拉得越長，“子彈”射得越遠．分析得到的結論
物體的彈性形變越大，彈性勢能越大
物體的彈性形變越大，彈性勢能越大
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科目：初中物理 來源：2010-2011學年江蘇省揚州市儀征市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

小紅同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關系．如圖
（1）彈弓彈性勢能的大小是通過    來比較的；
（2）通過實驗，小紅獲得的觀察記錄是：在使用相同“子彈”時，彈弓的橡皮筋被拉得越長，“子彈”射得越遠．分析得到的結論    ．

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